Procesos Psicológicos

Daniel Millan6433
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Procesos Psicológicos

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Procesos Psicológicos
  1. Bases Bio-Psico-Sociales del Comportamiento
    1. Conducta
      1. Agentes biologicos
        1. Relacionado con la herencia Genética del individuo ADN
        2. Agentes Sociales
          1. Socialización primaria
            1. Familia
              1. Amigos
                1. Tv,Internet
                2. Socialización secundaria
                  1. Politica
                    1. Religion
                      1. Laboral
                      2. Resocialización
                    2. Pensamiento
                      1. Intelecto
                      2. Conciencia
                        1. Conocimiento introspectivo
                        2. Atencion
                          1. Conciencia de la Realidad
                          2. Memoria
                            1. Analiza el pasado y el presente para planear el futuro
                          3. Los Procesos senso-perceptuale
                            1. Aprendizaje y Memoria
                              1. Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación
                                1. El aprendizaje requiere la presencia de un objeto de conocimiento y un sujeto dispuesto a conocerlo
                                  1. Requiere de esfuerzo mental, para acercarse al objeto a conocer, observarlo, analizarlo, sintetizarlo, comprenderlo, y de condiciones óptimas del entorno
                                    1. Necesita de tiempo suficiente según cada conocimiento.
                                      1. El nuevo conocimiento será mejor aprendido si se respetan los estilos cognitivos de quien aprende, su inteligencia predominante dentro de las inteligencias múltiples y las características de lo que se desea aprender, ya que no se aplicarán las mismas estrategias para aprender a andar en bicicleta, para aprender a sumar, para aprender un hecho histórico o para ubicarse geográficamente.
                                        1. El que aprende debe ser capaz de juzgar cuánto aprendió o no aprendió (metacognición) para saber si debe seguir en la construcción del conocimiento o éste ya se ha arraigado en forma suficiente
                                          1. El nuevo conocimiento así adquirido se aloja en la memoria a largo plazo y es susceptible de ser recuperado para ser usado en la resolución de situaciones problemáticas, iguales, similares o diferentes a las que motivaron el aprendizaje.
                                            1. Se necesita en principio, a alguien que contribuya al aprendizaje, guiando al aprendiente y brindándole las herramientas necesarias, para que luego pueda realizar un aprendizaje autónomo
                                            2. Motivación y Emoción
                                              1. Motivación : Necesidad o deseo que dinamizan la conducta dirigiéndola hacia una meta
                                                1. Está orientada a una meta
                                                  1. Es furete y persistente (Hasta que se consigue el objetivo perseguido)
                                                    1. Organiza por jerarquías los motivos a alcanzar
                                                    2. Emoción es la variación profunda pero efímera del ánimo Lee todo en: Definición de emoción .
                                                    3. Pensamiento
                                                      1. Capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la realidad en su mente
                                                      2. Lenguaje
                                                        1. El concepto de lenguaje puede ser entendido como un recurso que hace posible la comunicación. En el caso de los seres humanos, esta herramienta se encuentra extremadamente desarrollada y es mucho más avanzada que en otras especies animales, ya que se trata de un proceso de raíces fisiológicas y psíquicas.
                                                        2. Inteligencia
                                                          1. La inteligencia humana es definida como la capacidad para aprender, razonar y resolver problemas, adaptarse a nuevas situaciones, comprender ideas, manejar conceptos abstractos y aprender, usando los conocimientos para manipular y sacar provecho de su entorno.
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