Derivaciones Didácticas de las Teorías del Condicionamiento

Elena Solís
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Mapa mental de la Lectura "Los procesos de Enseñanza-Aprendizaje: Análisis Didáctico de las principales Teorías del Aprendizaje" Apartado 2.2.1 "Derivaciones Didácticas de las Teorías del Cocimiento" de Pérez Gómez Ángel I.

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Derivaciones Didácticas de las Teorías del Condicionamiento
1 Explicativa
1.1 Asociación
1.1.1 Estímulos
1.1.2 Respuesta
2 Aprendizaje
2.1 Proceso Ciego y Mecánico
2.1.1 Comprensión
2.1.1.1 Adquisición
2.1.1.2 Reflexión
2.1.1.3 Extinción
2.1.1.4 Transformación
2.1.2 Tipos simples de Aprendizaje
3 Organizar
3.1 Reducción
3.1.1 Condiciones Externas
3.1.1.1 Reforzamiento
3.1.1.1.1 Postivo
3.1.1.1.2 Negativo
3.1.1.1.3 Castigo
4 Preparar
4.1
5 Objetivo Inmediato
5.1 Conducta Deseada
5.1.1 Eficacia
5.1.1.1 Corto Plazo
5.1.1.1.1
5.1.1.2 Largo Plazo
5.1.1.2.1 Objetivo Claro
5.1.1.2.1.1 Programados con Facilidad
5.1.1.2.1.2 Reforzados Independientemente
5.1.1.2.1.3 Evaluados con Claridad
5.1.1.2.1.4 Contrapuducente
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