Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo. Frida Díaz Barriga

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Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo. Frida Díaz Barriga
1 Cognición situada y aprendizaje en contextos escolares
1.1 La cognición situada parten de la premisa de que el conocimiento es situado, es parte y producto de la actividad, el contexto y la cultura en que se desarrolla y utiliza.
1.2 Aprender y hacer son acciones inseparables
1.3 Una visión situada, se aboga por una enseñanza centrada en prácticas educativas auténticas, las cuales requieren ser coherentes, significativas y propositivas
1.4 Situación educativa
1.4.1 El sujeto que aprende.
1.4.2 Los instrumentos utilizados en la actividad, privilegiadamente los de tipo semiótico.
1.4.3 El objeto a apropiarse u objetivo que regula la actividad
1.4.4 Una comunidad de referencia en que la actividad y el sujeto se insertan.
1.4.5 Normas o reglas de comportamiento que regulan las relaciones sociales de esa comunidad
2 Enfoque instruccional basado en la cognición situada y aprendizaje significativo
2.1 Si se logra el aprendizaje significativo, se trasciende la repetición memorística de contenidos inconexos y se logra construir significado, dar sentido a lo aprendido, y entender su ámbito de aplicación y relevancia en situaciones académicas y cotidianas
2.2 La propensión y capacidades de los estudiantes para razonarpuede mejorarse a través de dos dimensiones:
2.2.1 Relevancia cultural.
2.2.2 Actividad social.
2.3 ¿Qué caracteriza a los seis enfoques instruccionales?
2.3.1 Instrucción descontextualizada.
2.3.2 Análisis colaborativo de datos inventados.
2.3.3 Instrucción basada en lecturas con ejemplos relevantes.
2.3.4 Análisis colaborativo de datos relevantes.
2.3.5 Simulaciones situadas.
2.3.6 Aprendizaje in situ
3 Algunas estrategias de enseñanza situada
3.1 Método el aprendizaje basado en el servicio a la comunidad
3.1.1 los estudiantes aprenden y se desarrollan mediante la participación activa en experiencias de servicio
3.1.2 Integrado dentro del currículo académico de los estudiantes
3.1.3 Proporciona a los estudiantes la oportunidad de aplicar los conocimientos y las habilidades
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