Constructivismo

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Sara Gabriela H. UBA
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Constructivismo
1 CONCEPTO
1.1 En psicología, teoría explicativa de los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos.
1.1.1 También se puede definir como una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista
2 Como figuras clave del constructivismo destacan principalmente Jean Piaget y a Lev Vygotski
2.1 Los cuales crearon teorías en las cuales explicaban cómo se adquiria o desarrollaba el aprendizaje en el niño
3 Teoría de Jean Piaget:
3.1 Piaget se centra en cómo se construye el conocimiento partiendo desde la interacción con el medio
3.1.1 Es conocida principalmente como una teoría de las etapas de desarrollo, pero, de hecho, se trata de la naturaleza del conocimiento en sí y cómo los seres humanos llegan gradualmente a adquirirlo, construirlo y utilizarlo
3.1.1.1 Para Piaget, el desarrollo cognoscitivo era una reorganización progresiva de los procesos mentales que resultan de la maduración biológica y la experiencia ambiental.
3.1.1.1.1 En su teoría define etapas tales como:
3.1.1.1.1.1 Período senso-motor (0 a 2 años), Etapa Preoperacional (2 a 7 años),
3.1.1.1.1.2 Etapa de las operaciones concretas (7 a 11 años), etapa de operaciones formales (11 a 12 años)
4 Teoría de Lev Vigotsky
4.1 Vygotski se centra en cómo el medio social permite una reconstrucción interna.
4.1.1 En el modelo de aprendizaje que aporta, el contexto ocupa un lugar central.
4.1.1.1 La interacción social se convierte en el motor del desarrollo.
4.1.1.1.1 Vigotsky introduce el concepto de 'zona de desarrollo próximo' que es la distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial. Para determinar este concepto hay que tener presentes dos aspèctos:
4.1.1.1.1.1 la importancia del contexto social y la capacidad de imitación.
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