Investigación (T1)

Estibalitz Etxaide
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Estibalitz Etxaide
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Description

Tema 1 de Innovación
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Resource summary

Investigación (T1)
1 herramienta fundamental para el avance del conocimiento y la promoción del progreso
2 Elementos que la componen
2.1 Indagación
2.2 Metodología
2.2.1 Conocimiento científico
2.2.1.1 racional
2.2.1.2 acumulativo & progresivo
2.2.1.3 metódico & sistemático
2.2.1.3.1 método hipotético-deductivo
2.2.1.3.1.1 experiencia. hipótesis. implicación lógica. conclusiones
2.2.1.4 contrastable empiricamente
2.2.1.5 medible
2.2.1.5.1 instrumentos. parámetros. datos y variables
2.2.1.6 reproducible (en condiciones equivalentes)
2.2.1.7 comunicable (APA)
2.2.1.8 Evaluable
2.2.1.8.1 intersubjetividad de los expertos
2.2.1.9 Objetivo
2.2.1.9.1 Externo
2.2.1.9.1.1 grado de independencia con factores subjetivos
2.2.1.9.2 Interna
2.2.1.9.2.1 metodológicamente inherente
2.2.2 Estudio
2.2.2.1 exploratorio
2.2.2.1.1 problema nuevo
2.2.2.2 descriptivo
2.2.2.2.1 profundizar en un tema
2.2.2.3 analítico
2.2.2.3.1 observación de una realidad
2.2.2.4 de caso
2.2.2.4.1 situación concreta
2.2.2.5 correlacional
2.2.2.5.1 relacionar con la realidad
2.3 Problema
2.3.1 Aspectos teóricos
2.3.1.1 hipótesis teóricas. definiciones conceptuales y modelos.
2.3.1.2 tipos
2.3.1.2.1 internos
2.3.1.2.1.1 contradicciones internas
2.3.1.2.1.2 insuficiencias metodológicas
2.3.1.2.1.2.1 deficiencia en el diseño de instrumentos
2.3.1.2.1.3 vacíos explicativos
2.3.1.2.2 externos
2.3.1.2.2.1 contradicciones externas
2.3.1.2.2.2 instrumentos distintos de los diseñados ad hoc
2.3.1.2.2.3 falta de conexión con teorías ya existentes
2.3.2 Aspectos empíricos
2.3.2.1 Resultados, hipótesis empíricas,generalizaciones a partir de datos
2.3.2.2 conflictos
2.3.2.2.1 contradicciones entre afirmaciones y datos
2.3.2.2.2 ausencia de datos que avalen afirmaciones
2.3.2.2.3 falta de conexiones causales
2.3.3 Relevancia: interés e impacto
2.3.3.1 resultados con valor real
2.3.3.2 resultados aplicables
2.3.3.3 soluciones a través de investigación
2.3.3.4 puede reproducirse y validarse
2.3.3.5 abrir otras líneas de investigación
3 Tipos
3.1 Investigación cuantitativa
3.1.1 genera datos numéricos analizables formal y rigurosamente
3.1.1.1 estadística
3.1.1.2 alto nivel de certeza
3.1.2 Planificación
3.1.2.1 1. determinación del problema y sus variables
3.1.2.2 2. Selección de la muestra de población
3.1.2.3 3. DIseño del estudio y herramientas de recogida de datos
3.1.2.4 4. Análisis estadístico
3.1.2.5 5. Inferencias
3.1.3 tipos
3.1.3.1 inferencial
3.1.3.1.1 datos y conclusiones inferidas
3.1.3.2 experimental
3.1.3.2.1 modificación de variables
3.1.3.3 simulativo
3.1.3.3.1 en un entorno artificial
3.2 Investigación cualitativa
3.2.1 interpreta situaciones en profundidad
3.2.2 características principales
3.2.2.1 agente investigador: observador-participante
3.2.2.2 datos propios
3.2.2.2.1 observaciones en condiciones controladas
3.2.2.2.2 entrevistas no estructuradas para ampliar conocimientos
3.2.2.2.3 documentos (materiales del aula, noticias, diarios...)
3.2.2.3 muestra seleccionada intencionalmente
3.2.3 criterios propios de validez
3.2.3.1 validez interpretativa
3.2.3.1.1 grados de corrección interpretativa del observador
3.2.3.2 valodez teorética
3.2.3.2.1 legitimidad
3.2.3.3 capacidad de generalización
3.3 mixto
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