-APRENDER ELE-

Andrea Ariza
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Andrea Ariza
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Description

Mind Map on -APRENDER ELE-, created by Andrea Ariza on 01/19/2016.

Resource summary

-APRENDER ELE-
1 Enseñar es emocional
1.1 1. No hay razón sin EMOCIÓN
1.1.1 2. La emoción abre las puertas de la ATENCIÓN
1.1.1.1 3. La atención es la entrada al CONOCIMIENTO
1.1.1.1.1 4. ¿Cómo obtener la atención de los estudiantes? => ¡Bingo!...a través de la curiosidad
1.1.1.1.1.1 5. El APRENDIZAJE se debe hacer placentero, ejemplo: EL JUEGO
1.1.1.1.1.1.1 6. EL MAESTRO puede usar una herramienta para vehiculizar ENSEÑANZA-APRENDIZAJE del estudiante
1.1.1.1.1.2 Hay que hacer curioso lo que enseñamos
1.1.1.1.1.2.1 La atención viene automáticamente ligada a la curiosidad
1.1.1.1.1.2.2 CURIOSIDAD ABRE LA ATENCIÓN
1.1.1.1.2 Mecanismo impresendible por el que podemos:
1.1.1.1.2.1 APRENDER Y MEMORIZAR
1.2
1.3 Nivel A: La visión neuroeducativa en la formación del profesor - Francisco Mora
2 Lo difícil es encontrar ejemplos en los que no hay pragmática
2.1 Nivel B: El nivel pragmático en el aprendizaje del español - Victoria Escandell
2.2 1. La comunicación es la encruzijada en que conectan 3 ambitos distintos:
2.2.1 -El Lenguaje -La Cognición -La Sociedad
2.2.1.1
2.2.2 2. La pragmática tiene que ser interdisciplinar
2.2.2.1 3. Competencia pragmática: Habla, actos, expresiones
2.2.2.1.1 4. Ciencias Cognitivas
2.2.2.1.1.1 Cerebro Social
2.2.2.1.1.1.1 Caso de Phineas Gage
2.2.2.1.1.1.1.1
2.2.2.1.1.2 5. Esto indica que el cerebro contiene sistemas neuronales especificos y especializados en:
2.2.2.1.1.2.1 Tratamiento, adquisición y gestión de la información de tipo social
2.2.2.1.1.2.2 Giacomo Rizzolatti: Neuronas espejo
2.2.2.1.1.2.2.1 Las neuronas que se activan para controlar los movimientos
2.3
3 Las lenguas se aprenden hablando. La gramática es ineludible
3.1 Nivel c: Asuntod gramaticales: El Subjuntivo
3.2 1. Las lenguas son sitemas de comunicación complejos, entre cuyos componentes hay GRAMÁTICA
3.2.1 2. ¿Qué es gramática? => Sistema de generalizaciones formales cuyos componenetes están interrelacionados
3.2.1.1 Con generalizaciones nos referimos a que la gramática se hacen afirmaciones que afectan a más de un elemento léxico
3.2.1.2 3. El verbo está relacionado con todo
3.2.1.2.1 Dentro del verbo todos los elementos que lo componen están internamente relacionados entre sí
3.2.1.2.2 4. Indicativo y Subjuntivo= NO podemos estudiarlos aislados
3.3
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