La EF en ESO y Bachillerato

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La EF en ESO y bachillerato en: ejes, situaciones motrices, diversidad practicas y orientaciones especificas.
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La EF en ESO y Bachillerato
1 Diversidad de prácticas y enfoques de la actividad física
1.1 progresión conocimientos
1.2 valoración posibilidades
1.2.1 trabajo
1.2.2 estudios
1.2.3 productos mercado
1.3 desarrollo competencias y capacidades
1.3.1 cognitivas
1.3.2 emocionales
1.3.3 sociales
1.3.4 motrices
1.3.5 coordinación
1.3.6 metodología o transversal
1.4 salud
1.4.1 indv o colec
1.4.2 teoría y práctica
1.4.3 solución problemas
2 5 tipos de situaciones motrices
2.1 estables
2.1.1 H. indv, automotización
2.1.1.1 natación, atletismo
2.2 oposicion
2.2.1 oponente, atención, 1 vs 1
2.2.1.1 judo, tenis
2.3 cooperacion
2.3.1 estrategia colect., normas, trabajo en grupo
2.3.1.1 acrobacias, patinaje parejas
2.4 adaptacion
2.4.1 carac. variables, interpretación, act. indv y grupal
2.4.1.1 marcha o acampadas
2.5 expresion
2.5.1 imaginación, creatividad, inhibición
2.5.1.1 juegos cantados, expresión corporal
3 ejes a los que se enfoca la EF
3.1 H. motoras
3.2 comprender los conceptos
3.3 alcanzar y mantener adecuada actitud/ condicion fisica
3.4 comportamiento personal y social responsable
3.5 valorar la act. fisica
4 orientación específica de la EF en bachillerato
4.1 competencias motriz
4.1.1 practica y analisis critico
4.1.1.1 conocimientos
4.1.1.2 procedimientos
4.1.1.3 actitudes
4.1.1.4 sentimientos
4.1.2 H. transversales
4.1.2.1 trabajo en equipo
4.1.2.2 juego limpio
4.1.2.3 normas
4.1.3 amplio abanico de respuestas
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