Projeto Político-Pedagógico: uma proposta do coletivo

Tema
1. O PPP é um intrumento pedagógico de extrema relevância no cotidiano escolar, sem ele as ações pedagógicas não fariam sentido.
Problema
1. Como pode haver compromisso da comunidade escolar e local com o pedagógico da escola se não participaram da construção do PPP? Se não se identificam com ele?
Hipótese
1. A melhor maneira para que haja compromisso de todos pela educação da escola é ter acesso ao PPP, analisá-lo, conhecê-lo e propor mudanças que tornem efetivas as ações pedagógicas.
Objetivos
1. Atualizar as ideias e as ações propostas no PPP;
2. Transformar o PPP em um instrumento do fazer pedagógico de todos os educadores e de todos os estudantes.
Fundamentação teórica
1. Ele [PPP] é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola. (VEIGA, 2002)
2. O Projeto Político Pedagógico precisa estar conectado com a sociedade em todas as suas necessidades. De acordo com os problemas e mudanças que forem surgindo, tanto ele precisa de um fundamentação teórica consistente e investigativa quanto de diretrizes que irão norteá-lo, sem abrir mão da participação coletiva. (COLARES; COLARES, 2009)

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