Escuelas de la administración1

Estrella Sánchez
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Escuelas de la administracion

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Estrella Sánchez
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Examen Comprensivo
DAVID SORIANO
COACHING
Andres Vargas
TEORÍAS DE LA ADMINISTRACIÓN
Lucas Garcia
Unit 1: Government and Politics: The Constitution
LittleLauren:)
how to learn English
Hissa Abdullatif
CLASIFICACION DE LAS EMPRESAS SEGUN LA LEGISLACION COLOMBIANA
ILeana Quiroz Ponce
Antibióticos
Romina Andrea C Pino
Planeación Estratégica
Luis Gonzalez
Administración de recursos humanos
marce14
PLAN ANUAL DE PUBLICIDAD Y LOS PRINCIPALES PUNTOS DE VENTA
Berenice Osnaya
Escuelas de la administración1
1 Administración Científica

Annotations:

  • Es la aplicación de los métodos de ingeniería y experimentación a la administración, orientados hacia el incremento de la productividad.
1.1 Frederick Taylor
1.1.1 Establecimiento de estándares
1.1.2 Uso del método científico
1.1.3 Estudio de tiempos y movimientos
1.1.4 Principios de planeamiento, preparación, control y ejecución
1.2 Henry L. Gantt
1.2.1 Gráfica de Gantt o de barras

Annotations:

  • Permite identificar la actividad en que se estará utilizando cada uno de los recursos y la duración de esa utilización, de tal modo que puedan evitarse pérdidas de tiempo y se dé también al administrador una visión completa de la utilización de los recursos que se encuentran bajo su supervisión.
1.2.2 Plan de tarea y bonificación

Annotations:

  • Sistema de Salarios a partir de estímulos
1.3 Henry Fayol
1.3.1 Áreas funcionales
1.3.2 Modelo del proceso administrativo

Annotations:

  • Previsión, organización, dirección, coordinación y control.
1.3.3 Principios administrativos
1.3.3.1 1. Unidad de mando 2. Autoridad 3. Unidad de dirección 4. Centralización 5. Subordinación del interés particular general 6. Disciplina 7. División del trabajo 8. Orden 9. Jerarquía 10. Justa remuneración 11. Equidad 12. Estabilidad 13. Iniciativa 14. Espíritu de grupo
2 Administración Empírica
2.1 Se fundamenta en la toma de decisiones en base a la experiencia
2.1.1 Peter F. Cracker

Annotations:

  • Propuso que un gerente debe ser eficiente en trabajo ser el ejemplo de los trabajadores además es el que tiene que estar pendiente de que todo esté en orden. Puso en marcha la capacidad de obtener calidad dentro de una empresa, entre todos los departamentos, empleados y clientes, por lo que se podía mejorar la productividad, los servicios, reduciendo los gastos y adaptándose a los gustos o necesidades de los clientes
2.1.2 Erners Dale

Annotations:

  • Considera que el conocimiento que no se aplica a tareas prácticas no tiene valor en la administración (que sólo puede ser mejorada a través de la práctica
2.1.2.1 Práctica
3 Escuela Ambiental
3.1 El ser humano se desempeñará mejor si las condiciones ambientales que lo rodean están en armonía con su organismo

Annotations:

  • Tales como calor, luz, humedad, etc.
3.2 Propone que se obtenga una mayor productividad proporcionando al trabajador condiciones de trabajo más agradables
3.3 Elton Mayo
4 Escuela del Comportamiento Humano
4.1 Objetivos: Lograr los mejores esfuerzos del trabajador. Satisfacer las necesidades individuales y de grupo personal. Integrar la psicología a la administración
4.2 Todo se puede lograr por medio de la influencia sobre las personas. Los gerentes deben emplear las mejores prácticas de las relaciones humanas (capacitación, comunicación). Se interesa sobre las necesidades y motivaciones de los individuos
4.3 Hugo Mustemberg
4.4 Chester L. Barnad
4.4.1 Teoría de la aceptación de la autoridad

Annotations:

  • se sostiene que la autoridad no depende tanto de las "personas con autoridad" que dan las órdenes, como en la disposición de cumplirlas por parte de quienes las reciben.
4.5 George Elton Mayo
4.5.1 El interés de las personas por su trabajo no se limita a un vínculo económico, sino a relaciones sociales donde estan presentes las necesidades de reconocimiento y motivación
4.6 Oliver Sheldon
4.7 Kurt Lewin
4.8 Mary Follet
4.8.1 Unió la administración científica con el enfoque de grupo o de sistemas a la solución de problemas administrativos
5 Escuela Neo-Humano-Relacionista
5.1 Busca aumentar la eficiencia a través de una mayor productividad de la fuerza de trabajo.
5.1.1 Técnicas: Planeación, Organización, Dirección y Control
5.2 Douglas McGregor

Annotations:

  • Teoría X y Y
5.3 Abraham Maslow
5.3.1 Teoría de las necesidades
5.4 Frederick Herzberg
5.4.1 Las condiciones humanas y la conducta del ser humano se rige en base a
5.4.1.1 Factores Motivacionales
5.4.1.2 Factores Higiénicos
5.5 Rensis Likert
5.5.1 Teoría del Comportamiento
5.5.1.1 Cada empresa es diferente por lo que hay que analizar primero al tipo de organización para poder determinar el tipo de dirección que debemos utilizar
5.6 William Ouchi y Richard Pascale
5.6.1 Teoría z
5.6.1.1 Pretende entender al trabajador como un ser integral que no puede separar su vida laboral de su vida personal, por ello invoca ciertas condiciones especiales como la confianza, el trabajo en equipo, el empleo de por vida, las relaciones personales estrechas y la toma de decisiones colectiva, todas ellas aplicadas en orden de obtener un mayor rendimiento del recurso humano y así conseguir mayor productividad empresarial, se trata de crear una nueva filosofía empresarial humanista en la cual la compañía se encuentre comprometida con su gente
6 Escuela Ecléctica o del Proceso Administrativo
6.1 Representa una conjunción de ideas de varias corrientes para la aplicación de la administración
6.1.1 Henry Fayol
6.1.1.1 Identificó las principales actividades que deben realizarse en cualquier organización
6.1.2 Mary Follet
6.1.2.1 Para acordar un medio más adecuado en la coordinación, postuló 3 factores para que está fuera más eficaz
6.2 Técnicas: Enfatiza la práctica de la admon. Reafirma relativa los postulados. Da prioridad a objetivos y resultados
7 Escuela de Administración de Sistemas
7.1 Sostiene que el enfoque sistemático es el que permite un análisis profundo de las organizaciones
7.2 Principios: Expansionismo (todo fenómeno es parte de uno mayor, pensamiento sintético y teología.
7.3 Los fenómenos sociales influyen en la organización de la misma.
7.4 March y Simon
7.5 Murdick
7.6 Joel Ross
8 Escuela del Sistema Social
8.1 Considera la admon. como un sistema de relaciones interculturales. Se basa en la ciencia de la conducta
8.2 Se emplea la unidad social en donde la gente se comunica recíprocamente en forma efectiva y dispuesta a contribuir en el logro de un objetivo en común
8.2.1 Max Weber
8.2.2 Chester Barnard
8.2.3 Frank Scheldon
8.2.4 Chris Argris
8.2.5 Edgar Shein
9 Escuela de toma de decisiones
9.1 Afirma que los administradores necesitan saber tomar decisiones y saber con exactitud como tomarlas mediante procesos lógicos
9.1.1 Pasos para la solución de un problema: 1. Diagnostico del problema, 2. Investigación de información 3. Desarrollo de opciones 4. Experimentación 5. Análisis de restricciones
9.1.2 Herbert Alexander Simon

Annotations:

  • Ningun ser humano está continuamente buscando la solución óptima. Aunque desearía hacerlo. Las personas simplemente intentan buscar una mínima satisfacción. Está estructura del pensamiento denominada racionalidad limitada estimuló muchos trabajos posteriores sobre el comportamiento de los individuos, las organizaciones y la sociedad.
10 Escuela de la medición cuantitativa
10.1 Bases: la empresa es una unidad económica, la administración tiene que seguir una serie de procesos lógicos
10.1.1 Solución de problema: Formular el problema, Construir un modelo matemático para representar el sistema como función de un conjunto de variables, Derivar una solución del modelo
11 Escuela de Calidad Total
11.1 Es una cultura que surgió en las empresas japonesas, generan resultados en cuanto a incrementos de calidad y productividad
11.1.1 William Deming
11.1.1.1 1. Constancia en el prósito de mejorar productos y servicios 2. Adoptar la nueva filosofía 3. No depender más de la inspección masiva.4. No acabar con la práctica de adjudicar conceptos de compra basándose exclusivamente en el precio 5. Mejorar continuamente y por siempre los sistemas de producción y servicio 6. Instituir la capacitación en el trabajo 7. Instituir el liderazgo 8. Desterrar el temor 9. Derribar las barreras que hay entre áreas de staff 10.Eliminar los lemas, las exhortaciones y las metas de producción para la fuerza laboral 11.Eliminas las cuotas numéricas 12.Derribar las barreras que impiden el sentimiento de orgullo que produce un trabajo bien hecho 13.Establecer un vigoroso programa de educación y entrenamiento 14. Tomar medidas para lograr la transformación
11.1.2 Philip Crosby
11.1.3 Kaouru Ishikawa
12 Administración Clásica
12.1 Proceso Administrativo. Funciones orgsnizacionales. Conceptos de organización formal e informal. Principios de administración. Concepto de línea y Staff
12.1.1 Técnicas administrativas o de gerencia: Previsión, mando organización, coordinación y control
12.1.2 Técnicas de producción: Fabricación, producción y transformación de insumos
12.1.3 Técnicas comerciales: Compras ventas, búsqueda de mercados
12.1.4 Técnicas financieras: Búsqueda y administración de capitales
12.1.5 Técnicas de contabilidad: regristros de ingresos y egresos, inventarios, balances, estadísticas, precios
12.1.6 Técnicas de seguridad: protección de bienes y personas
12.1.7 Henry Fayol, James D. Moonday, Luther Gulick, Lyndall Urwick

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