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Description
Mind Map by carla mansilla, updated more than 1 year ago
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Created by carla mansilla
about 8 years ago
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"La Psicología y su historia"
- Comienza
- s. IV a.C. con Aristóteles (384 - 322 a.C.)
- En esa época se creía
que existían dos
mundos: el mundo de las
ideas (un mundo
perfecto, irreal) y el
mundo de la materia (el
real, el imperfecto).
- Aristóteles creyó que
solamente existía un
mundo, el real,
consideraba la
naturaleza como algo
sagrado, en donde
todas las cosas podían
estar de dos formas
posibles, también
podemos mencionar a
René Descartes como
uno de los baluartes de
la psicología.
- Su visión y su fundamento en la
psicología fue... " La búsqueda del camino
directo a la verdad"
- Su visión y su fundamento en la
psicología fue... " La búsqueda del camino
directo a la verdad"
- Aristóteles creyó que
solamente existía un
mundo, el real,
consideraba la
naturaleza como algo
sagrado, en donde
todas las cosas podían
estar de dos formas
posibles, también
podemos mencionar a
René Descartes como
uno de los baluartes de
la psicología.
- En la Antiguedad
- "El hombre como ser pensante"
- ha vertido su análisis hacia la naturaleza y a él como parte de ella
- En ese proceso ha
intentado explicar que
ocurre en su “mente” para
determinar la complejidad
de su comportamiento, y
más aún, cuales son los
factores que la determinan
como fenómeno complejo
- En la edad Media
- Se caracterizó por la influencia de la filosofía de Platón y Aristóteles, y la
extensión progresiva del cristianismo a todas las esferas de la sociedad.
- Aportes
- "MILENIO CRISTIANO"
- " La verdad es inspirada por Dios, y la razón por la
fe".
- Edad Moderna
- y una evidente ansía de renovación y, de romper con costumbres que se han hecho
tradición.
- Aportes
- El Renacimiento apunta a dos etapas: la primera, a un renegar absoluto de lo medieval
- fue plantar la semilla que había de germinar en la moderna metafísica
- Edad Contemporanea
- Hace referencia que el hombre racionalista no acompaña tan solo su sentir y querer
con reflexiones intelectuales, si no que la intelección determina los acontecimientos
animicos.
- Aportes
- surgiere que si los hombres vivieran en una vida religiosa, no seria criticado, y no se
puede ofrecer al anhelo ni por reacción, ni por moderización de la fé.
- asegura la realidad del sentimientos de haber alcanzadoel sentido
mas profundo de la vida
- surgiere que si los hombres vivieran en una vida religiosa, no seria criticado, y no se
puede ofrecer al anhelo ni por reacción, ni por moderización de la fé.
- Aportes
- Hace referencia que el hombre racionalista no acompaña tan solo su sentir y querer
con reflexiones intelectuales, si no que la intelección determina los acontecimientos
animicos.
- El Renacimiento apunta a dos etapas: la primera, a un renegar absoluto de lo medieval
- Aportes
- y una evidente ansía de renovación y, de romper con costumbres que se han hecho
tradición.
- "MILENIO CRISTIANO"
- Aportes
- Se caracterizó por la influencia de la filosofía de Platón y Aristóteles, y la
extensión progresiva del cristianismo a todas las esferas de la sociedad.
- ha vertido su análisis hacia la naturaleza y a él como parte de ella
- "El hombre como ser pensante"
- En esa época se creía
que existían dos
mundos: el mundo de las
ideas (un mundo
perfecto, irreal) y el
mundo de la materia (el
real, el imperfecto).
- s. IV a.C. con Aristóteles (384 - 322 a.C.)
- Sistema de la Psicología
- estructuralismo
- la Psicología es ciencia experimental
- Según Wundt, las sensaciones se
combinan mediante las leyes de la
atención y en base a determinados
principios de conexión sensorial
- Según su
discípulo
Titchener, el
significado surge
del contexto
formado por las
sensaciones e
imágenes
- Titchener
considera la
experiencia
como un
fenómeno de
la conciencia,
la cual es la
suma total
de los
procesos
mentales
- Métodos aplicados
- introspectivo y la
auto-observación al estudio de
los contenidos
- Criticas
- no podía sostenerse que fuera verdaderamente objetivo. Tampoco podía utilizarse
como método comparativo entre dos sujetos
- La autobservación puede hacer cambiar involuntariamente el proceso que se está
estudiando
- Otra de las críticas se basaba en no aceptar un sistema que pretendía ser de
elementos y contenidos pero que finalmente se los trataba como procesos
- Otra de las críticas se basaba en no aceptar un sistema que pretendía ser de
elementos y contenidos pero que finalmente se los trataba como procesos
- La autobservación puede hacer cambiar involuntariamente el proceso que se está
estudiando
- no podía sostenerse que fuera verdaderamente objetivo. Tampoco podía utilizarse
como método comparativo entre dos sujetos
- introspectivo y la
auto-observación al estudio de
los contenidos
- Métodos aplicados
- Titchener
considera la
experiencia
como un
fenómeno de
la conciencia,
la cual es la
suma total
de los
procesos
mentales
- Según su
discípulo
Titchener, el
significado surge
del contexto
formado por las
sensaciones e
imágenes
- SUs inicios
fueron a
mediados
del Siglo XX
- la Psicología es ciencia experimental
- funcionalismo
- pretendió estudiar la mente
para comprender cómo las
distintas propiedades y
características de ésta
facultan al individuo para el
desenvolvimiento en su
medio.
- se preocupó por la investigación de la
mente de los animales, y como
consecuencia de que la mente
interacciona con el entorno merced a
la conducta del individuo
- Propuestas
- Adaptación
- objetivo alcanzado
- Integración
- Adaptación
- Propuestas
- se preocupó por la investigación de la
mente de los animales, y como
consecuencia de que la mente
interacciona con el entorno merced a
la conducta del individuo
- Surgio en
Inglaterra
en los
años 1930
- pretendió estudiar la mente
para comprender cómo las
distintas propiedades y
características de ésta
facultan al individuo para el
desenvolvimiento en su
medio.
- estructuralismo
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