MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIAS Y VIRTUAL - MODELO PRAXEOLOGICO

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MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIAS Y VIRTUAL - MODELO PRAXEOLOGICO
1 MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
1.1 Es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios.
1.2 CARACTERISTICAS
1.2.1 La educación a distancia se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios.
1.2.2 Mayores facilidades para que la población acceda a la tecnología.
1.2.3 Elevado costo de la educación presencial.
1.2.4 Aumento de la demanda educativa.
1.3 BENEFICIOS
1.3.1 La educación a distancia también permite mayor compensación y potencial de promoción.
1.3.2 Permiten un mayor acceso al aprendizaje y fomentan el aprendizaje permanente
1.3.3 Las Escuelas de enseñanza a distancia disfrutan de una mejor comercialización
1.4 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
1.4.1 VENTAJAS
1.4.1.1 Es accesible para personas adultas con estudios postergados.
1.4.1.2 Facilita a las personas con capacidades diferentes el acceso a cursar una carrera.
1.4.1.3 Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de educación independientemente de donde resida.
1.4.2 DESVENTANJAS
1.4.2.1 Dificulta transmitir y conservar determinados contenidos actitudinales para mejorar la socialización
1.4.2.2 La diversificación y ampliación de la oferta educativa de distintos cursos y niveles va en aumento aunque no se ha logrado cubrir al 100 %
1.4.2.3 Ofrece limitado intercambio directo de experiencias que proporciona la relación profesor-alumno y alumno-alumno.
2 MODELO PRAXEOLOGICO
2.1 Es una metodología que busca estudiar la estructura lógica de la acción humana (praxis).
2.2 AXIOMAS PRAXEOLÓGICOS
2.2.1 El hombre actúa
2.2.2 El factor tiempo influye en su accionar
2.2.3 Si un hombre es perfectamente feliz, no actúa, porque ya no desea nada
2.3 ESTRUCTURA LÓGICA
2.3.1 Por eso los praxeologistas afirmaban que la observación científica de la acción humana
2.3.2 SATISFACIÓN
2.3.2.1 cada acto consciente del ser humano tiene como meta la mejora del nivel de satisfacción de la persona.
2.3.3 RACIONALIDAD
2.3.3.1 La Praxeología parte del supuesto que el hombre de acción es alguien capaz de pensar con una lógica perfecta y sin ningún error.
2.3.4 ORDINALIDAD
2.3.4.1 Otra conclusión a la que llegó von Mises fue que las decisiones se toman en modo ordinal
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