mapa mental historia de la modificación de la conducta

corina raquel
Mind Map by corina raquel , updated more than 1 year ago
corina raquel
Created by corina raquel about 4 years ago
765
0

Description

mapa mental que muestra la historia de la modificación de la conducta referencia Kazdin (1983) hISTORIA de la Modificación de la Conducta. Bilbao: Desclée de Brouner.

Resource summary

mapa mental historia de la modificación de la conducta
1 Aumento de informacion
1.1 Expliccion de la conducta adaptativa como desadaptativa
1.1.1 Investigación de laboratorio conseptos y hallazgos experimentales
1.1.1.1 Aplicaciones clínicas de apendizaje
1.1.1.1.1 Primeros trabajos de condicionamiento
1.1.1.1.1.1 Pavlov Bechterev Watson
1.1.1.1.1.2 Perspectiva distinta de la conducta anormal Cambio de la personalidad Proceso terapeutico
1.1.1.1.1.2.1 Modificación de la conducta
2 Neurosis experimentales
2.1 Respuestas emocionales producidad en el laboratorio
2.1.1 Papel del aprendizaje Adquisición de las respuestas emocionales
2.1.1.1 Explicación de la conducta patologica
2.1.1.1.1 Técnicas trapeuticas
2.1.2 neurosis inducidas en animales y ocacionalmente en humanos
2.1.2.1 utilización de procedimientos para mejorar reacciones
2.1.2.1.1 si se adquirían por aprendizaje se eliminaban "desaprendiéndolas"
2.2 Investigaciones del laboratorio de Pavlov
2.2.1 Dos experimentos Mariya Nikolayevna Yerofeyeva (1867-1925) y Nalaliya Rudolfovna (1875 y 1947)
2.2.1.1 reflejo condicionado,
2.2.1.1.1 se intenta establece con un perro al salivar ante una descarga descarga electrica
2.2.1.1.1.1 la descarga sirve como estimulo neutral o condicionado
2.2.1.1.1.1.1 dejaba de responder a la descarga pero si al reflejo de salivar
2.2.1.1.1.1.1.1 al cambiar la localización del estimulo bloquea la conexión entre estimulo y conducta
2.2.1.1.1.1.1.1.1 segundo experimento dos estímulos
2.2.1.1.1.1.1.1.1.1 imagen de circulo se le estimulaba con alimento
2.2.1.1.1.1.1.1.1.1.1 respuesta de salibación
2.2.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 continuo respondiendo a el circulo
2.2.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1
2.2.1.1.1.1.1.1.1.2 elipse no se estimulaba
2.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1 se comenzo a alterar la imagen asía un circlo
2.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1 después de un tiempo el animal empezó a fallar y genero un cambio violento
2.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1 perdió la descriminacion de ambas imgenes
2.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1 de nuevo se comenzó el experimento y se obtuvieron los mismos resultados
2.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1 este bloqueo de reflejo repuestas emocionales recibieron el nombre de "neurosis inducida experiemntalmente
2.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1 desde 1921 Pavlov y sus colaboradores estudiaron la formación de las neurosis experimentales
2.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1 pavlov teorizo sobre las causas de síntomas psiquiátricos especificos
2.2.1.1.1.1.1.1.1.3 con el mismo proceso otros animales mostraban diferentes reacciones
2.2.1.1.1.1.1.1.1.3.1 pavlov desarrolla tipología del sistema nervioso
2.3 Trabajos
2.3.1 a finales de los años 20 investigadores realizaban su trabajo sobre las investigaciones de Pavlov
2.3.1.1 En la Universidad de Cornell, Howartd S. Lidedell (1895-1962) creo en América un laboratorio en 1926
2.3.1.1.1 para el estudio del efecto de la tiroidectomía sobre el aprendizaje y la inteligencia en el perro y la oveja
2.3.1.1.1.1 lo condujo a examen sistemático de los aspectos del condicionamiento que probocavan la conducta neurotica
2.3.1.1.1.1.1 Pete S. Kupalov dirigió el trabajo de Liddell
2.3.1.1.1.1.1.1 estudiaron la neurosis experimental en ovejas, cebras, cerdos, conejos, y perros
2.3.1.1.2
2.3.2 1931 W. Horsely Gantt en Phipps Elinic del John Hopkins University Hospital fundo un laboratorio
2.3.2.1 por 10 años estudia las neurosis experimentlaes
2.3.2.1.1 Liddell y Gantt encontraon muchas formas de producir neurosis experimentales y ampliaron la lista de síntomas en diferentes especies
2.3.2.1.1.1 ambos introdujeron conceptos como la frustración, conflicto (entre impulsos), carácter atemorizante entre estímulos presentados a el animal y aprensión a la hora de aplicar la neurosis
2.3.3 Jules. H Masserman Psiqiatra de la Universidad de Chicago
2.3.3.1 realizo una reinterpretación de las neurosis experimentales
2.3.3.1.1 ampliación de la investigación experimental animal y la psicopatología humana y su tratamiento
2.3.3.1.1.1 utilizo algunos gatos y perros
2.3.3.1.1.1.1 Publico su investigación de integración del condicionamiento y las neurosis experimentales con las psicopatología y la teoría psicoanalítica, evaluación de técnicas especificas de tratamiento de reacciones neuróticas en animales
2.3.3.1.1.1.1.1 Investigación de procedimientos para tratar las conductas neuroticas
2.3.3.1.1.1.1.1.1 periodos de descanso, reductor de uno de los impulsos, técnica transferencial, manipulación ambiental del ejemplo social, elaboración racional.
3 Aplicaciones del condicionamiento a la conducta humana
3.1 Rusia Bechterev había experiementado con sujetos humanos
3.1.1 Estados Unidos Watson y Lashley investigaron el condicionamiento en humanos a partir de1915
3.1.1.1 1902 Twitmyer estudiaba el condicionamiento humano sin conocer el trabajo de Pavlov y Bechterev
3.1.1.1.1 en 1907 Nikolay I Krasnogorski estudio el condicionamiento en niños
3.1.1.1.1.1 tras este estudio William H. Burnham incorpora estas ideas aun curso de higiene mental
3.1.1.1.1.1.1 1914 Florence Maleer replica y amplia el trabajo de Krasnogorski
3.1.1.1.1.1.1.1 estudia un gran numero de niños no mayor a 7 años, su procedimiento fue similar al de Krasnogorski
3.1.1.1.1.1.1.1.1 tambien integro a sus estudios olvido, discriminación y la inhibición del reflejo condicionado
3.1.1.1.1.1.1.1.1.1 publica su tesis en 1918 y apoyo el estudio de el reflejo condicionado en el estudio del comportamiento infantil
3.2 El condicionamiento y descondicionamiento de las semociones
3.2.1 Watson demostró que las nociones conductuales y los métodos objetivos podían aplicarse a la investigación de los sentimientos y la experiencia privada
3.2.1.1 1920 Watson y Rosalie Rayner presentan experimento con un niño de 11 meses
3.2.1.1.1 El experimento indico que el miedo podía condicionarse, las reacciones de temor podían generalizarse a otros estímulos dinstintos a el original
3.2.1.1.1.1 Cover Jones estudio a niños de ente 3 meses a7 años bajo la dirección de Watson los efectos de las técnicas terapéuticas sugeridas por Rayner
3.2.1.1.1.1.1 Jones utilizo 7 métodos sugeridos por Watson y Rayner slos on convinados con el fin de eliminar sus reacciones de miedo
3.2.1.1.1.1.1.1 Métodos: deshabituación, engatusamiento verbal, adaptación negativa, la represión, la distracción, condicionamiento directo, la imitación social
3.2.1.1.1.1.1.1.1 los dos mejores metos fueron el condicionamiento directo y la imitación social
3.2.1.1.1.1.1.1.1.1 Referencia de los efectos directos del descondicionamiento del miedo y la susceptivilidad de generalización de estos efectos
3.2.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Jones demostró que los miedos podrían desacondicionarse directamente
3.3 William H. Burnham y la higiene mental
3.3.1 estaba interesado en las relaciones entre el condicionamiento, el desarrollo del niño y la higiene mental
3.3.1.1 consideraba el condicionamiento como un medio de comprender la conducta del niño
3.3.1.1.1 publico libro que se centraba en la adquisición de conductas adecuadas y útiles y en la prevención de los problemas de ajuste principalmente en el contexto educativo
3.3.1.1.1.1 incidió sobre el uso de técnicas que ahora se consideran aplicaciones del condicionamiento operante, sugiriendo recomendaciones en el campo de la educación que se asemejan a las actuales
3.3.1.1.1.1.1 afirmaba que cualquier cosa que pudiera concentrar la atención o el pensamiento también seria capaz de inhibir el miedo
3.3.1.1.1.1.1.1 procedimiento de empliar respuestas inhibidoras del miedo representa un antecedente del uso de la desensibilización sistemática
3.4 O.Hobart Mowrer y Willie Mowrer:el tratamiento de la enuresis
3.4.1 Desarrollaron un tratamiento de la enuresis que representó un avance fundamental en la aplicación de los principios del condicionamiento
3.4.1.1 su enfoque se dirigía a la propia conducta y no a los procesos psicológicos subyacentes.
3.4.1.1.1 criticaron la aceptación incondicional de las analogías medicas realizadas sin cuidado
3.4.1.1.1.1 su técnica se basaba en el aprendizaje
3.5 otras aplicaciones en el condicionamiento en el ámbito clínico
3.5.1 década de los 20 y 30 estos conceptos se comenzaron a aplicar en varios países.
3.5.1.1 Bechterev utilizó el condicionamiento para tratar la sordera histérica (1912) y la perversión sexual (1923)
3.5.1.1.1 este trabajo fomento la aparición de otros trabajos similares
3.5.1.1.1.1 se aplico en la conducta adictiva alcohol, drogas
3.5.1.1.1.1.1 la adquisición y extinción de las respuestas condicionadas se utilizo para diagnosticar desórdenes
3.6 aplicaciones de los conceptos de aprendizaje a la personalidad y a la psicoterapia
3.6.1 entre los años 30 y 50 las explicaciones de la conducta normal y anormal y de la psicoterapia basadas en el aprendizaje
3.6.1.1 Dollard y Miller pretendieron aportar una teoría globalizada de la conducta, unificando el aprendizaje, la psicopatología y la psicoterapia
3.6.1.1.1 intentaron traducir los conceptos psicoanalíticos a conceptos del aprendizaje
3.6.1.1.1.1 principio del placer, transferencia y el conflicto neurotico
3.6.1.1.1.1.1 se reconocía la importancia del clima social y la cultura en el que se desarrollaba en individuo
3.6.2 Julián Rotter intentó traducir y relacionar el condicionamiento básico de la psicología experimental a situaciones clínicas en general.
3.6.2.1 consideraba a la conducta como resultado de una relación entre el individuo y su ambiente
3.6.2.1.1 concebía a la terapia como un proceso de aprendizaje en el que debían modificarse las considerables y las expectativas del individuo que se sometía a ella
3.6.2.1.1.1 el papel del terapeuta es modificar la conducta del cliente a través del reforzamiento
3.6.2.1.1.1.1 creencia de la necesidad de cambiar la conducta, y la consideración del terapeuta como un agente reforzante capaz de poner en marcha el cambio de la conducta.
3.6.3 a finales de los años 40 aumentó el interés por el acercamiento entre la psicología clínica y la psicología experimental
4 El condicionamiento verbal y la psicoterapia
4.1 el condicionamiento operante de la conducta verbal comienza a principios de los años 50
4.1.1 Skinner señalaba que el receptor proporcionaba refuerzos condicionados generalizados
4.1.1.1 el condicionamiento verbal implica la identificación de una clase de respuesta que va a reforzarse
4.1.1.1.1 la primera investigación sobre condicionamiento verbal fue llevada a cabo por Joel Greenspoon (1951)
4.1.1.1.1.1 en el campo clínico uno de los primeros estudios fu el realizado por Charles Taffel (1955)
4.1.1.1.1.1.1 después de varios años de investigación en situaciones de entrevistas y causi-terapéuticas el condicionamiento verbal se probó como tratamiento directo
5 desarrollo de la modificación de la conducta
5.1 el trabajo de los primeros conductistas proporciono una base teórica a lso investigadores de la modificación de la conducta
5.1.1 Sudafrica Wolpe y la inhibición reciproca
5.1.1.1 introdujo la desensivilización sistemática
5.1.1.1.1 utilizo el concepto hulliano del estimulo primario para la explicación de la transferencia de las reacciones neuróticas
5.1.1.1.1.1 aplicación del principio de la inhibición reciproca
5.2 Inglaterra el grupo de Maudsley
5.2.1 Hans J. Eysenck edita el primer libro texto que agrupaba a una serie de métodos de tratamiento bajo el encabezamiento de terapia conducta
5.2.1.1 Shapiro estaba en contra de que la tarea fundamental del psicólogo clínico fuera la administración rutinaria de tests psicológicos.
Show full summary Hide full summary

Similar

Mapa Conceptual
Laura Laguna
7 Técnicas para Aprender Matemáticas
maya velasquez
Las Matemáticas
maya velasquez
Cómo crear un Mapa Mental
maya velasquez
Las Matemáticas
María Salinas
LEY 1/2000 ENJUICIAMIENTO CIVIL: "De los procesos sobre filiación, paternidad y maternidad"
Miguel Angel del Rio
LEY 1/2000 ENJUICIAMIENTO CIVIL: "De los procesos matrimoniales y de menores" (I)
Miguel Angel del Rio
MICROECONOMÍA
ingrinati
LEY 1/2000 ENJUICIAMIENTO CIVIL: "De los procesos matrimoniales y de menores" (II)
Miguel Angel del Rio
Organizador Gráfico
r2p2casa
LEY 1/2000 ENJUICIAMIENTO CIVIL: "De los procesos sobre la capacidad de las personas"
Miguel Angel del Rio