PROCESOS COGNOSCITIVOS Nelcy Ladino Orjuela - Psicología 403003A_288

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Tarea 1 Mapa Mental curso Procesos Cognoscitivos

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PROCESOS COGNOSCITIVOS Nelcy Ladino Orjuela - Psicología 403003A_288
1 OBJETIVOS:
1.1 Identificar y comprender los procesos cognositivos del ser humano.
1.2 Reconocer la importancia de las interacciones de los multicontextos, la ejercitación y la investigación, como herramientas para la aplicación y la potencialización de las habilidades cognitivas del sujeto.
2 UNIDADES
2.1 Unidad 1. “Lo Cognitivo y sus perspectivas en la Psicología”, se conocen los conceptos claves e importancia de la cognición humana, partiendo de la sensación y la percepción, como plataformas de enlace para el conocimiento del mundo.
2.2 Unidad 2, “Procesos Cognoscitivos: medios para la interacción”, “se estudia la Atención (y concentración), la Memoria y el lenguaje, desde una perspectiva de construcción multidimensional.
2.3 Unidad 3: “Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación” se visualiza la dimensión social de las habilidades meta cognitivas: pensamiento, toma de decisión, inteligencia y creatividad, asociadas con la motivación y la emoción.
3 CONTENIDOS
3.1 Unidad 2: a. Atención y concentración b. Memoria c. Lenguaje
3.2 Unidad 1: a. Conceptos, funcionamiento humano, clasificación. b. Clasificación c. Sensación y percepción
3.3 Unidad 3: a. Pensamiento, inteligencia y creatividad b. Toma de decisiones y emoción c. Procesos sociales emergentes y procesos cognositivos
4 AUTORES
4.1 Suárez, A. (2016), Compilación que integra dos materiales originales libres
4.2 Urquijo, S. (2015).Curso Procesos Cognoscitivos Básicos, MOOC. IAEU
4.3 Gallegos, S. & Gorostegui, M. (2007). Procesos Cognoscitivos interesantes.
5 METODOLOGÍA
5.1 Aprendizaje basado en problemas. de Mc Master (Canadá, 2000), bajo el modelo de los 5 pasos. En esta estrategia, se presenta un problema, para ser explorado,clarificarle los términos desconocidos, plantear hipótesis para su explicación, buscar posibles soluciones, hacer autoestudio y discusión final.
6 TIPO DE CURSO
6.1 Teórico
7 FORMA DE EVALUACIÓN
7.1 Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación
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