La Didactica en la Sociedad del Conocimiento y los entonos virtuales

Jose Domingo Ote
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Jose Domingo Ote
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Description

Esta presentacion busca mostrar el esquema de la Didactica en la sociedad de la informacion

Resource summary

La Didactica en la Sociedad del Conocimiento y los entonos virtuales
1 Las TIC y la Mediacion Pedagogica en Educacion a Distancia
1.1 Mediacion Humana
1.2 Mediacion Tecnologica
2 La Educacion en la Sociedad del Conocimiento

Annotations:

  • La diferencia más importante entre la educación en la presencialidad y en la virtualidad reside en el cambio de medio y en el potencial educativo que se deriva de la optimización del uso de cada medio.
2.1 Hacia la Sociedad del Conocimiento o del Aprendizaje
2.1.1 La formacion docente
2.1.2 El tiempo institucional
2.2 Nuevos entornos de enseñanza-aprendizaje
2.2.1 Nueva formas educaticas
2.2.1.1 Nuevos roles para docentes
2.2.1.1.1 Contenidos conceptuales
2.2.1.1.2 Contenidos procedimentales
2.2.1.1.3 Contenidos Actitudinales
2.2.1.2 Aulas virtuales
2.2.1.3 Educación en linea
2.2.1.4 Educación a distancia
2.2.1.5 Video conferencia
2.3 Nuevos materiales de enseñanza-aprendizaje
2.3.1 Hipertexto
2.3.2 Hipermedia
2.3.3 Base de datos
2.3.4 Bibliotecas electronicas
3 Relación entre didactica y Tic
3.1 Las tecnologias de la informacion y las telecomunicaciones
3.1.1 Practicas docentes mediadores

Annotations:

  • Para Masetto (2000), la mediación pedagógica es la actitud, el comportamiento del profesor que se pone como un incentivador o motivador de aprendizaje, como puente de balance entre el aprendiz y la aprendizaje, separando el diálogo, el intercambio de experiencias, la discusión y la oferta de situaciones.
3.1.1.1 La mediación del docente en Educación a Distancia
4 Concepto de Didactica

Annotations:

  • Según Castillo y Cabrerizo (2006, p 5), la didáctica es una disciplina integrante de las ciencias de la educación que tiene como finalidad última el estudio del hombre, en cuanto es un ser educable y con capacidad de aprender.
4.1 Modelo de conocimiento docente
4.1.1 Modelo integrativo
4.1.2 Modelo Transformativo
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