CURRICULUM. Ana Yánez

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Description

Como institución, la escuela tiene una doble finalidad: socializar a los discentes en el marco de una cultura que se considera de interés y, junto a ello, preparar al estudiante para su inserción en el mundo laboral. Ello se realiza a través de procesos de enseñanza-aprendizaje vehiculadores de unos contenidos curriculares que son producto de una selección históricamente determinada; su transmisión se hace mediante unas disciplinas escolares.

Resource summary

CURRICULUM. Ana Yánez
  1. La evaluación y el diseño curricular como construcción social del curriculum
    1. Procesos de construcción
      1. Componentes curriculares
        1. Pistas conceptuales
          1. Elementos formales clásicos
        2. Los procesos
          1. Dimensión
            1. Preactiva o prescriptiva
              1. Actores
                1. Las prácticas se institucionalizan
                  1. Normatividad
                    1. Espacio privilegiado
                      1. Construyen significados
            2. Los actores
              1. Profesores
                1. Expertos
                  1. Autoridades
                    1. Alumnos
                      1. Invitados
                        1. Miembros de grupos
                          1. Agentes
                            1. Agencias
                2. Los ámbitos, movimientos y mecanismos
                  1. Efectos del curriculum
                    1. Aprendizaje resultante
                      1. Los movimientos dee la construcción
                        1. Los mecanismos
                          1. La desición
                            1. La negociación
                              1. Modelado
                                1. Traducción
                    2. Espacios institucionales
                      1. Proyección curricular
                        1. Proyecto colectivo
                          1. Prácticas cotidianas
                            1. Operacionalización
                              1. Comunicación
                                1. El reporte del profesor
                      2. Contenidos
                        1. Intencionalidades
                          1. Principios
                            1. Direccionalidad
                          2. Temática
                            1. Conjunto de asuntos
                              1. Campos de conocimiento
                                1. Sistemas de valores
                                  1. Creencias
                                2. Experiencias curriculares
                                  1. Situaciones pedagógicas
                                    1. Contenidos curriculares
                                      1. Valores
                                        1. Destrezas
                                      2. Maestro
                                        1. Alumno
                                          1. Conocimientos
                                            1. Actitudes
                                              1. Habilidades
                                        2. Eventos curriculares
                                          1. Estructuran los componentes
                                            1. Enmarcamientos
                                              1. Códigos
                                            2. Bloque y propósitos
                                              1. Temas
                                                1. Actividades de enseñanza aprendizaje
                                            3. EL CURRICULUM
                                              1. Nace en la era industrial
                                                1. Producto de la cienciade la educación
                                                  1. CURRICULUM, TENSIONES CONCEPTUALES Y PRÁCTIZAS
                                                    1. Tension creciente de miradas
                                                      1. La disciplina del curriculo
                                                        1. La teoría curricular
                                                          1. Planes y programas
                                                            1. Sistema educativo
                                                          2. Evaluación del curriculo
                                                            1. Campo multidisciplinario
                                                              1. Rompimiento con teorías curriculares
                                                              2. Perspectiva
                                                          3. Se analizan dos vertiemtes
                                                            1. Práctico
                                                              1. Experiencias
                                                                1. Maestro alumno
                                                              2. Conceptual
                                                                1. Planificación y evaluación
                                                                  1. Están sujetos
                                                                    1. A una tensión
                                                            Show full summary Hide full summary

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