3. MAPA MENTAL CURRICULO.OLGA.OJEDA

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La temática curricular constituye una de las problemáticas científicas actuales de mayor incidencia en la práctica educativa. La implementación del currículo en la institución es un elemento esencial para el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje, siendo el análisis de este dentro del salón de clases un factor importante que ha de tenerse en cuenta cuando el camino como profesionales de la educación es la formación integral de la personalidad de nuestros docentes.
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3. MAPA MENTAL CURRICULO.OLGA.OJEDA
1 CONCEPTO
1.1 PROGRAMAS METODOLOGÍAS
1.2 CRITERIOS PLANES DE ESTUDIO
1.3 LO APRENDIDO Y LO OCULTO
1.4 CONSTRUYEN LA FORMACIÓN E IDENTIDAD
1.5 CONTENIDOS
1.6 FINALIDAD
2 CARACTERÍSTICAS
2.1 ÚNICO
2.2 FLEXIBLE
2.3 ABIERTO
2.4 DESCENTRALIZADO
3 FUNDAMENTACIÓN
3.1 PEDAGÓGICA
3.2 PSICOLÓGICA
3.3 EPISTEMOLÓGICA
3.4 SOCIOLÓGICA
4 NIVELES DE CONCRECIÓN
4.1 MINISTERIO DE EDUCACION
4.1.1 hace
4.1.1.1 DECRETOS
4.1.2 CENTRO EDUCATIVO
4.1.2.1 CICLOS
4.1.2.2 CLASES
4.1.2.2.1 esteblece
4.1.2.2.1.1 OBJETIVOS Y ADAPTACIÓN
5 ELEMENTOS
5.1 OBJETIVOS
5.2 COMPETENCIAS BÁSICAS
5.3 CONTENIDOS
5.4 MÉTODOS PEDAGÓGICOS
5.5 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
6 ORIENTA EL QUE HACER ACADEMICO
7 TIENEN CUENTA LOS FINES, LINIAMIENTOS, PROCEDIMIENTOS Y PLANES DE LA EDUCACION
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