EDUCACIÓN PARA LA SALUD

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD
1 Qué es?
1.1 La educación para la salud comprende las oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente que suponen una forma de comunicación destinada a mejorar la alfabetización sanitaria, incluida la mejora del conocimiento de la población en relación con la salud y el desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad.
1.1.1 EDUCADOR EN SALUD
1.1.1.1 MENSAJE
1.1.1.1.1 ENSEÑANZA
1.1.1.1.1.1 APRENDIZAJE
1.1.2 PUEDE SER
1.1.2.1 POBLACIONAL
1.1.2.2 INDIVIDUAL
1.1.2.3 GRUPAL
2 Marco conceptual
2.1 Biología humana
2.2 Estilos de vida
2.3 Medio ambiente
2.4 Organización de los servicios de salud
3 Desarrollo histórico
3.1 Tiene sus raíces en el siglo XIX con la promoción de la salud
3.1.1 La educación para la salud se empleó para la divulgación de algunos problemas de salud, consejos de higiene personal y de agricultura, para la prevención de enfermedades, la promoción de la salud y para apoyar al desarrollo de los incipientes servicios de salud pública.
3.1.1.1 En el siglo XIX, en 1945 se utilizó por primera vez el termino promocón a la salud por H. E. Sigerist
3.1.1.1.1 Se desarrolló la educación para la salud en el ámbito escolar, para que los educadores enfrentaran problemas de desarrollo infantil, alimentación, nutrición, higiene personal, salud mental, accidentes, drogas y alcoholismo.
3.1.1.1.1.1 Ya en 1937, el informe PEP (Political and Economic Planning Report) sobre los servicios sanitarios británicos afirmaba que los servicios de salud no eran el único factor que influye sobre la salud de la población, y que otros (vivienda, nutrición, nivel de vida, etc.) pueden ser más importantes.
3.1.1.1.1.1.1 Informe sobre “Nuevas perspectivas de la salud de los canadienses”, presentado en 1974 por el ministro Lalonde, de Canadá, el que ilustró cómo influían tanto los servicios sanitarios como otros factores (biológicos, ambientales y conductuales).
3.1.1.1.1.1.1.1 El reconocimiento de la importancia de la conducta dio impulso a la EpS, y el de la influencia del ambiente promover los estudios sobre la acción de los factores ambientales en la génesis de la enfermedad.
3.1.1.1.1.1.1.1.1 La Organización Mundial de la Salud (OMS) preparó la estrategia mundial "Salud para todos para el año 2000", que aprobó su Asamblea en 1977, y celebró en 1978.
3.1.1.1.1.1.1.1.1.1 En Alma-Ata (antigua Unión Soviética) la Conferencia Internacional sobre Atención Primaria de Salud, que hizo públicos sus acuerdos en la Declaración de Alma Ata.
3.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Se desarrolló plenamente la EPS, por medio de la capacitación de personal de salud y educación, la elaboración de materiales educativos, la difusión de mensajes de salud por los medios colectivos, el trabajo de organización y participación comunitaria, y la investigación y la evaluación en este campo.
3.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Primera Conferencia Internacional sobre Promoción de la Salud (Ottawa, Canadá) Celebrada en noviembre de 1986 con el subtítulo “Hacia una nueva Salud Pública”, aportó diversos datos y definiciones para la práctica de la promoción de la salud.
3.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Posteriormente a la Carta de Ottawa se han publicado otras cartas que desarrollan estos aspectos, (Adelaida 1988, Sundswall 1991, Yakarta 1997). La Declaración de Yakarta sobre la manera de guiar la promoción de la salud hacia el siglo XXI, julio 1997, confirma que estas estrategias y áreas de acción son esenciales para todos los países.
3.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Para Arocha y Santana (1996), la promulgación de este Real Decreto fue una decisión gubernamental no exenta de riesgos, pero necesaria, entonces se definió una estructura física donde se realizaría el trabajo del Equipo de Atención Primaria (EAP): el Centro de Salud.
3.1.1.1.2 " Se promueve la salud a un nivel de vida decente"
4 Objetivos que persigue
4.1 Tiene como objetivo principal la adquisición de conocimientos y el desarrollo de hábitos que fomenten estilos de vida saludables que favorezcan el bienestar y el desarrollo personal, familiar y de la comunidad.
4.1.1 Desarrollar políticas que apoyen la salud
4.1.2 Crear entornos favorables
4.1.3 Reforzar la acción comunitaria
4.1.4 Adquirir aptitudes individuales
4.1.5 Reorientar los servicios asistenciales
5 Percepción social
5.1 Es recibida, por parte de los/as pacientes, la información sobre la educación para la salud.
5.1.1 Respeta culturas y valores
5.1.1.1 Son ejercidos los derechos y prestaciones que ofrece el sistema sanitario.
5.1.1.1.1 Se expresan las expectativas y preocupaciones sobre la educación para la salud.
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