Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia

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Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia
    1. trastorno mental
      1. caracteristicas puede clasificar en: F70.9 Retraso mental leve, F71.9 Retraso mental moderado F72.9 Retraso mental grave (318.1) F73.9 Retraso mental profundo (318.2) F79.9 Retraso mental de gravedad no especificada (319)
        1. se identifica por: Capacidad intelectual significativamente inferior al promedio Déficit o alteraciones de ocurrencia en la actividad adaptativa actual
        1. trastorno de aprendizaje
            1. por sus caracteristicas se puede clasificar en: F81.0 Trastorno de la lectura, F81.2 Trastorno del cálculo, F81.8 Trastorno de la expresión escrita, F81.9 Trastorno del aprendizaje no especificado
              1. trastorno de la lectura
                1. trastorno del calculo
                  1. trastorno de la expresion escrita
                    1. trastorno del eprendizae no especificado
                2. trastorno de la comunicacion
                    1. por sus caracteristicas se pueden clasificar en F80.1 Trastorno del lenguaje expresivo, F80.2 Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo, F80.0 Trastorno fonológico F98.5 Tartamudeo, F80.9 Trastorno de la comunicación no especificado
                  1. trastornos de las habilidades motoras
                      1. se pueden identificar por El rendimiento en las actividades cotidianas que requieren coordinación motora es sustancialmente inferior al esperado dada la edad cronológica del sujeto, El trastorno del Criterio A interfiere significativamente el rendimiento académico o las actividades de la vida cotidiana, El trastorno no se debe a una enfermedad médica, Si hay retraso mental, las deficiencias motoras exceden de las asociadas habitualmente a él
                        1. Trastorno del desarrollo de la coordinación
                    1. trastorno generalizado del desarrollo
                        1. se puede clasificar en F84.0 Trastorno autista, F84.2 Trastorno de Rett F84.3 Trastorno desintegrativo infantil, F84.5 Trastorno de Asperger F84.9 Trastorno generalizado del desarrollo no especificado
                          1. trastorno autista
                            1. trastorno de rett
                              1. trastorno desintegrativo infantil
                                1. trastorno de Asperger
                                  1. trastorno del desarrollo no especificado
                              2. Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador
                                  1. por sus caracteristicas se pueden dividir en F90.0 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, tipo combinado F90.8 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, tipo con predominio del déficit de atención F90.0 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, tipo con predominio hiperactivo-impulsivo F91.8 Trastorno disocial F91.3 Trastorno negativista desafiante F91.9 Trastorno de comportamiento perturbador no especificado
                                    1. F90.0 : tipo combinado:
                                      1. si se satisfacen los ciertos a1 desatención y a2 hiperactividad durante los últimos 6 meses
                                      2. F90.8 predominio del déficit de atención
                                        1. si se satisface el criterio a1 desatención pero no el criterio a 2 hiperactividad durante los últimos 6 meses
                                        2. F90.0 con predominio hiperactivo –impulsivo
                                          1. si se satisface el criterio a2 hiperactividad pero no el criterio a1 desatención durante los últimos 6 meses.
                                          2. F91.8 trastorno disocial
                                            1. patrón repetitivo y persistente de comportamiento en el que se violan los derechos básicos de otras personas o normas sociales importantes propias de la edad
                                            2. F91.3 trastorno negativista desafiante
                                              1. Un patrón de comportamiento negativista, hostil y desafiante que dura por lo menos 6 meses,
                                        3. Trastornos de la ingestión y de la conducta alimentaria de la infancia o de la niñez
                                            1. por sus caracteristicas se puede clasificar en F98.3 Pica, F98.2 Trastorno por rumiación F98.2 Trastorno de la ingestión alimentaria de la infancia o la niñez
                                              1. picca
                                                1. rumiacion
                                                  1. ingesta alimentaria
                                              2. trastorno de las tics
                                                  1. por sus caracteristicas se pueden clasificar en F95.2 Trastorno de la Tourette, F95.1 Trastorno de tics motores o vocales crónicos, F95.0 Trastorno de tics transitorios, F95.9 Trastorno de tics no especificado
                                                    1. motores o vocales
                                                      1. taurette
                                                          1. Los tics aparecen varias veces al día (habitualmente en oleadas) casi cada día o intermitentemente a lo largo de un período de más de 1 año El trastorno provoca un notable malestar o deterioro significativo social, laboral o de otras áreas importantes de la actividad del individuo
                                                        1. transitorios
                                                          1. tics no especificados
                                                      2. trastorno de la eliminacion
                                                          1. por sus caracteristicas puede dividirse en F98.1 Encopresis F98.0 Enuresis
                                                            1. encopresis
                                                              1. enuresis
                                                          2. presentado por: JESUS ARDILA ID 81165 Y CONSTANZA ACOSTA ID 411705

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                                                            GCSE AQA Chemistry Atomic Structure and Bonding
                                                            mustafizk
                                                            TOK mindmap “Without application in the world, the value of knowledge is greatly diminished.”
                                                            Gabriela Serpa
                                                            Phrasal Verbs
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