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Cecilia Gudiño
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Cecilia Gudiño
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Description

Contenido de la investigación del uso de las herramientas Glogster y Examtime en los procesos de enseñanza aprendizaje

Resource summary

CONTENIDO
1 CAPÍTULO I
1.1 Fundamentación teórica

Annotations:

  • 1.1             Las TICs.  1.2             Herramientas tecnológicas. 1.3   Presentaciones efectivas.  1.3.1         Presentaciones         efectivas en un contexto educativo. 1.4             Herramientas tecnológicas didácticas. 1.5             Herramienta Glogster.  1.6             Herramienta Examtime.  1.6.1.3. Test.  1.6.1.4.Fichas de Estudio. 1.7 Otras herramientas tecnológicas (prezi, emaze, kizoa, aurora y plataformas). 1.7.1 Emaze.  1.7.2. Prezi  1.7.3. Kizoa. 1.7.4.Aurora. 121.7.5.Plataformas.  131.8  Renovación. 131.9 Renovación metodológica. 141.10 Procesos de enseñanza. 141.11  Capacitación. 151.12 Estrategias didácticas. 151.13 Agentes educativos. 161.14 Aulas virtuales. 161.15  On line. 161.16 Avances tecnológicos. 171.17 Exposiciones magistrales.  
2 CAPÍTULO II
2.1 Diagnóstico
2.1.1 Nivel de aprendizaje
2.1.2 Interacción
2.1.2.1 Educandos
2.1.2.2 Docente
2.1.3 Uso de herramientas tecnológicas
2.1.4 Objetivos diagnóticos
2.1.4.1 Objetivo general

Annotations:

  • Fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje de la cátedra de taller interdisciplinario IV de la carrera de Diseño y producción de vestuario de la PUCESI para desarrollar la interacción en el aprendizaje mediante el uso de las herramientas tecnológicas Glogster y Examtime
2.1.5 Variables diagnósticas
2.1.6 información secundaria
2.1.7 Mecánica operativa
2.1.8 Información primaria
2.1.9 Tabulación y análisis de la información
2.1.10 FODA
2.1.10.1 FORTALEZAS
2.1.10.1.1 OPORTUNIDADES
2.1.10.1.1.1 DEBILIDADES
2.1.10.1.1.1.1 AMENAZAS
2.1.11 DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA DIAGNÓSTICO
3 CAPÍTULO III
3.1 Propuesta de estrategias
3.1.1 Aplicación
3.1.1.1 Capacitación

Annotations:

  • Diseño de la capacitación Invitación Interacción sincrónica
3.1.1.1.1 Motivación

Annotations:

  • Estudiantes y Docentes
3.1.1.1.1.1 Evaluación

Annotations:

  • Diseño y aplicación de encuestas Análisis de los resultados
3.1.2 Procesos de innovación
3.1.2.1 Difusión

Annotations:

  • Elaboración de presentaciones Invitación a participar en el manejo... Retroalimentación en el uso de las herramientas
3.1.2.1.1 Orientación al uso del material tutorial

Annotations:

  • Identificación de los sitios Web Aplicación de las orientaciones emitidas
3.1.3 Resultados esperados

Annotations:

  • 1. Conocimiento de la existencia de las herramientas Glogster y Examtime. 2. Manejo adecuado  3.Utilización de los recursos en la preparación de clases y  actividades de refuerzo 4. Conformación de comunidades e aprendizaje identificación de los nodos críticos en los procesos de enseñanza aprendizaje
3.1.4 Cronograma
4 CAPÍTULO IV
4.1 Aplicación de las herramientas tecnológicas
4.1.1 Examtime
4.1.2 Glogster
4.1.2.1 https://edu.glogster.com/login
5 CAPÍTULO V
5.1 Análisis de impactos
5.1.1 Educativo
5.1.1.1 Social
5.1.1.1.1 Ambiental
5.1.1.1.1.1 General
6 CONCLUSIONES
7 RECOMENDACIONES
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