ADDIE

Andrea Montes8127
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Andrea Montes8127
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Mapa Mental ADDIE
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Resource summary

ADDIE
1 Pasos de modelo de procesos de diseño Instruccional
1.1 Estos pasos puede ser secuenciales, ascendete o simultanea
1.1.1 Análisis
1.1.1.1 Se analiza el alumnado, contenido y entorno
1.1.1.1.1 Evaluación de necesidad
1.1.1.1.1.1 identificar, aclarar problemas
1.1.1.1.1.2 Finalmente se presenta un documento a la dirección
1.1.1.1.1.2.1 define problema y expone descubrimientos
1.1.2 Diseño
1.1.2.1 Se tiene en cuenta
1.1.2.1.1 Objetivos de cada unidad, diseño de evaluación, sistema que hace llegar la información, enfoque didáctico, orden de contenido, actividades
1.1.2.1.1.1 Diferentes actores propusieron unos modelo
1.1.2.1.1.1.1 Johann Herbart:
1.1.2.1.1.1.1.1 Visión general, asimilación, sistematización, aplicación
1.1.2.1.1.1.2 Clark
1.1.2.1.1.1.2.1 Receptiva, directiva, descubrimiento guiado, exploratoria
1.1.3 Desarrollo
1.1.3.1 Describe el texto del módulo
1.1.3.1.1 Incluye:
1.1.3.1.1.1 probadores,pruebas de garantía de calidad, prueba piloto y revisión
1.1.3.1.1.1.1 se realizan actividades como:
1.1.3.1.1.1.1.1 Trabajo con los programadores, desarrollo de los materiales del profesor, desarrollo del manual de usuario, desarrollo de actividades, desarrollo de formación, revisión y agrupación
1.1.4 Implementación
1.1.4.1 uso del prototipo ya sea implementación piloto o total
1.1.4.1.1 Incluye:
1.1.4.1.1.1 publicar materiales, formar profesores, apoyo a profesores y alumnos
1.1.5 Evaluación
1.1.5.1 Incluye
1.1.5.1.1 Nivel 1
1.1.5.1.1.1 Evaluación del curso
1.1.5.1.2 Nivel 2
1.1.5.1.2.1 Evaluación del conocimiento
1.1.5.1.3 Nivel 3
1.1.5.1.3.1 Evaluación del proceso
1.1.5.1.4 Nivel 4
1.1.5.1.4.1 Evaluación del impacto
1.1.5.2 Actividades
1.1.5.2.1 Evaluaciones formativas y sumativas
1.1.5.2.2 Interpretar los resultados de las evaluaciones
1.1.5.2.3 Recoger opinión de graduados
1.1.5.2.4 Revisar las actividades
2 Prototipización
2.1 permite la concepción del producto final
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