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Description
Mind Map by jenny gomez, updated more than 1 year ago
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Created by jenny gomez
about 8 years ago
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FORMACIÓN CIUDADANA
- Es la manera de como
tomamos conciencia frente a
una situación que afecta la
sociedad de la cual hacemos
parte, nuestra responsabilidad
es buscar nuevas soluciones
para los problemas en nuestra
comunidad.
- EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
- Es un enfoque
pedagógico que
sustenta las
creencias en las que
se basa las
propuestas de
formación.
- SUJETOS
- son sujetos de
aprendizaje todos
aquellos que tienen la
formación para ser
ciudadanos críticos,
activos y socialmente
responsables. pueden
ser estudiantes,
docentes, lideres de
organizaciones sociales,
comunidades
vulnerables y otros mas.
- son sujetos de
aprendizaje todos
aquellos que tienen la
formación para ser
ciudadanos críticos,
activos y socialmente
responsables. pueden
ser estudiantes,
docentes, lideres de
organizaciones sociales,
comunidades
vulnerables y otros mas.
- ETAPAS
- Sensibilización
- conocer la
realidad de
nuestro entorno.
- conocer la
realidad de
nuestro entorno.
- problematización
- ser reflexivo y
critico frente
a la realidad.
- ser reflexivo y
critico frente
a la realidad.
- concientización
- ponernos en
el lugar del
otro.
- ponernos en
el lugar del
otro.
- acción
- actuar de manera
asertiva y
socialmente
responsable
- actuar de manera
asertiva y
socialmente
responsable
- Sensibilización
- CONTENIDOS
- Se tratan temas
sociales como son:
pobreza,
desigualdad,
derechos
humanos,medio
ambiente, conflicto
armado, paz,
igualdad de
géneros, entre otros.
- Se tratan temas
sociales como son:
pobreza,
desigualdad,
derechos
humanos,medio
ambiente, conflicto
armado, paz,
igualdad de
géneros, entre otros.
- MEDIOS Y RECURSOS
- Reflexiones sobre
las practicas
pedagógicas,
desarrollo de
materiales de
aprendizaje,
generación de
dialogos
continuos entre
los grupos
formadores.
- Reflexiones sobre
las practicas
pedagógicas,
desarrollo de
materiales de
aprendizaje,
generación de
dialogos
continuos entre
los grupos
formadores.
- EVALUACIÓN
- Es un ejercicio auto reflexivo
importante para la
responsabilidad el cual
permite desarrollar
capacidades criticas y
valoración del trabajo de sus
pares.
- Es un ejercicio auto reflexivo
importante para la
responsabilidad el cual
permite desarrollar
capacidades criticas y
valoración del trabajo de sus
pares.
- Es un enfoque
pedagógico que
sustenta las
creencias en las que
se basa las
propuestas de
formación.
- CIUDADANÍA
- El concepto de la cuidadania destaca que
todos somos iguales ante la ley, con derechos
y deberes y que somos reconocidos como
ciudadanos con condiciones igualitarias.
desde esa pespertiva estamos en el ámbito
de la igualdad de derechos, aquí la
responsabilidad social participa mas alla de la
forma de deberes, sino que compromete la
preocupación en la igualdad de derechos de
otro cuidadano. tiene que ver con la
condiciones igualitarias en derechos y
deberes.
- un ciudadano globalmente responsable es aquel que lucha
desde su ámbito de acción por: los derechos humanos, por el
derecho a la educación para todos, el derecho a la salud y el
acceso a los servicios médicos para todos, la lucha contra el
hambre y la desnutrición, el derecho a un desarrollo
sostenible, por una distribución más equitativa del ingreso y
una educación para la paz, todo ello al servicio del modelo
democrático
- BIBLIOGRAFIA
- Solano, R. (2011). Qué es Educación para el Desarrollo para el
CED-UNIMINUTO. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios.
- Gasca-Pliego, E. y Olivera-García, J. (2011). Construir Ciudadanía desde las universidades,
responsabilidad social universitaria y desafíos del siglo XXI. Convergencia, 18(56), 37-58. Recuperado
de http://www.dhl.hegoa.ehu.es/ficheros/0000/0565/Educacion_y_Responsabilidad_social.pdf
- Juliao, C. (2010). La responsabilidad social: una práctica de vida. Bogotá: Corporación Universitaria
Minuto de Dios.
- Juliao, C. (2010). La responsabilidad social: una práctica de vida. Bogotá: Corporación Universitaria
Minuto de Dios.
- Gasca-Pliego, E. y Olivera-García, J. (2011). Construir Ciudadanía desde las universidades,
responsabilidad social universitaria y desafíos del siglo XXI. Convergencia, 18(56), 37-58. Recuperado
de http://www.dhl.hegoa.ehu.es/ficheros/0000/0565/Educacion_y_Responsabilidad_social.pdf
- Solano, R. (2011). Qué es Educación para el Desarrollo para el
CED-UNIMINUTO. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios.
- BIBLIOGRAFIA
- un ciudadano globalmente responsable es aquel que lucha
desde su ámbito de acción por: los derechos humanos, por el
derecho a la educación para todos, el derecho a la salud y el
acceso a los servicios médicos para todos, la lucha contra el
hambre y la desnutrición, el derecho a un desarrollo
sostenible, por una distribución más equitativa del ingreso y
una educación para la paz, todo ello al servicio del modelo
democrático
- El concepto de la cuidadania destaca que
todos somos iguales ante la ley, con derechos
y deberes y que somos reconocidos como
ciudadanos con condiciones igualitarias.
desde esa pespertiva estamos en el ámbito
de la igualdad de derechos, aquí la
responsabilidad social participa mas alla de la
forma de deberes, sino que compromete la
preocupación en la igualdad de derechos de
otro cuidadano. tiene que ver con la
condiciones igualitarias en derechos y
deberes.
- RESPONSABILIDAD SOCIAL
- Es el compromiso
que tenemos con la
sociedad y el entorno
en el que nos
encontramos.
- RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA
- la universidad
genera el
conocimiento
y lo difunde
por medio de
los
estudiantes,
futuros
profesionales
al servicio de
la comundad.
- la universidad
genera el
conocimiento
y lo difunde
por medio de
los
estudiantes,
futuros
profesionales
al servicio de
la comundad.
- GESTIÓN DE IMPACTOS
- Se analiza el
contexto social,
económico,
político, cultural y
religioso, en donde
se maneja la
organización y se
trata de identificar
el campo de
relaciones con el
entorno, tratando
de minimizar el
impacto negativo
en el exterior.
- Se analiza el
contexto social,
económico,
político, cultural y
religioso, en donde
se maneja la
organización y se
trata de identificar
el campo de
relaciones con el
entorno, tratando
de minimizar el
impacto negativo
en el exterior.
- REPORTES DE
DIAGNOSTICO
REGULARES
- Este tipo de reportes sirve
para determinar los
indicadores de gestión de
impactos, los cuales va a
medir los impactos negativos,
estos nos sirven para
minimizarlos.
- REPORTES DE
SOSTENIBILIDAD
- Se muestra la
información sobre la
situación económica,
financiera, social,
ambiental de la
organización y se
presenta la visión de
esta.
- ASOCIAR A LAS
PARTES
AFECTADAS
- En la detección de
problemas y en la
busqueda de
soluciones deben
participar tanto las
partes afectadas como
las interesadas.
- ASOCIACIÓN CON
OTRAS
INSTITUCIONES
- Este tipo de
asociaciones nos va
ayudar a establecer
redes de colaboración
para elaborar
diagnósticos,
encontrar soluciones,
establecer normas,
indicadores,
estandares, también
para realizar proyectos
en los diferentes
sectores: publico,
privado y sociedad
civil.
- RENDICIÓN DE CUENTAS
- Lograr difundir sobre la
responsabilidad social
de las organizaciones,
así como las faltas
éticas, conlleva también
la educación, formación
he información hacia
los usuarios, para
lograr construir
usuarios informados.
- Lograr difundir sobre la
responsabilidad social
de las organizaciones,
así como las faltas
éticas, conlleva también
la educación, formación
he información hacia
los usuarios, para
lograr construir
usuarios informados.
- Este tipo de
asociaciones nos va
ayudar a establecer
redes de colaboración
para elaborar
diagnósticos,
encontrar soluciones,
establecer normas,
indicadores,
estandares, también
para realizar proyectos
en los diferentes
sectores: publico,
privado y sociedad
civil.
- En la detección de
problemas y en la
busqueda de
soluciones deben
participar tanto las
partes afectadas como
las interesadas.
- Se muestra la
información sobre la
situación económica,
financiera, social,
ambiental de la
organización y se
presenta la visión de
esta.
- Este tipo de reportes sirve
para determinar los
indicadores de gestión de
impactos, los cuales va a
medir los impactos negativos,
estos nos sirven para
minimizarlos.
- Es el compromiso
que tenemos con la
sociedad y el entorno
en el que nos
encontramos.
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