Análisis del adolescente : El conflicto y su elaboración ante la debilidad visual

¿Qué está afectando en lo social que provoca esta conducta?
1. NORMALIDAD
  1. NIÑEZ
  2. TUMOR
    1. PÉRDIDA DE VISIÓN EN UN 80%
      1. SE INSCRIBE EN ESC. DE ED. ESPECIAL (TERMINA LA PRIMARIA)
        ADOLESCENCIA
        SE INCORPORA EN SECUNDARIA REGULAR 1 AÑO
        SE INCORPORA ASOCIACIÓN
        ADQUIERE TÉCNICAS PARA ADAPTARSE
        TERMINA LA SEC. EN EL INEA
2. CONSTITUCIÓN DEL YO
  1. GRUPOS PRIMARIOS
    1. FAMILIA
      1. AMIGOS
  2. GRUPOS FUNCIONALES
    1. MAESTROS GUÍAS
      1. ASOCIACIÓN
        INEA
  3. CONTEXTO SOCIAL
    1. ESCUELA 2DO HOGAR
    2. POLÍTICA DE INCLUSIÓN SUBJETIVA
      1. MARGINACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS POR PARTE DE LOS GRUPOS DE RELACIÓN: FAMILIA, AMIGOS, ESCUELA, SOCIEDAD Y ESPACIOS NO ADAPTADOS PARA MOVERSE DE MANERA MÁS INDEPENDIENTE
        PROPICIA UNA BARRERA PARA LOS ACCESOS A UNA CALIDAD DE VIDA POR DERECHO
        CONDICIONA
        ESTEREOTIPO
        CONFLICTOS DEL DESARROLLO
        DA PIE A LA INTERIORIZACIÓN DE LA INCAPACIDAD
        LÁSTIMA, LIMITACIÓN, DISTINTO
        DETONA TRASTORNOS Y SENTIDOS DE DEPENDENCIA Y NEGATIVIDAD
        PAREJA: PODRÉ CUMPLIRLE, CÓMO SE VAN A FIJAR EN MI
        SI CREES QUE PUEDES INTENTA
        ERES FRÁGIL - DELICADO
        NEGACIÓN
        SUPERACIÓN- IR CONTRA CORRIENTE
        ERES DISTINTO
        EXIGENCIA EXCESIVA
        BAJA AUTOESTIMA - CONFLICTO DE GÉNERO, SE CUESTIONA SU MASCULINIDAD
        ACCIONES ANTE LA SIGNIFICACIÓN
        TENSIÓN SOCIAL ¿ QUÉ DIRÁN, QUÉ PENSARÁN?
        LO NORMAL E IDEAL VS LA DISCAPACIDAD - YA NO VALGO LO MISMO
    3. CLASE SOCIAL TRABAJADORA

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