Unidad 3. Época Independiente

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Unidades 1 - 4 Historia de la Educación Mind Map on Unidad 3. Época Independiente, created by Pao Fiori on 03/01/2016.

Resource summary

Unidad 3. Época Independiente
1 Organización de la Universidad
1.1 1830
1.1.1 Seminario de Michoacán
1.1.1.1 Estudios más avanzados del país
1.1.1.2 Arquitectura Civil
1.1.1.3 Practicas de Campo
1.1.1.4 Lectura, Escritura y Matemáticas
1.1.1.5 Cerrado en 1943 por conservadores religiosos
1.2 1831
1.2.1 Junta Facultativa formada por profesores del Colegio que fueron el antecedente al plan de estudios
1.3 ANTECEDENTE
1.3.1 la Real y Pontificia Universidad
1.4 Justo Sierra
1.4.1 1881
1.4.1.1 ALTOS ESTUDIOS
1.4.1.1.1 Anexo al Colegio de San Ildefonso
1.4.2 1910
1.4.2.1 Enero
1.4.2.1.1 Propuesta de la Nueva Universidad
1.4.2.1.1.1 Mayo
1.4.2.1.1.1.1 ACEPTACION
1.4.3 "La UNIVERSIDAD formaría a los conductores del país, propagaría la ciencia e impartiría a los alumnos tina educación integral"
1.5 financiada por el ejecutivo federal
1.6 1 969 alumnos en establecimientos universitarios
1.7 378 profesores, incluyendo a los investigadores,
1.8 incluyó la preparatoria
1.9 Muchos estudiantes denunciaron el carácter centralista y limitado del proyecto
2 Educación Primaria
2.1 Reglamento General de Instrucción Pública
2.1.1 1821
2.1.2 Lucas Alamán
2.1.2.1 “Toda enseñanza costeada por el Estado, o dada por cualquiera corporación con autorización del gobierno, será pública y uniforme"
2.1.2.1.1 1842
2.1.2.1.1.1 Se otorgaron útiles
2.1.2.1.2 Se extendieron casi en todo el territorio nacional
2.1.2.2 una escuela en cada pueblo que tuviera por lo menos 100 habitantes
2.1.2.3 Sistema de educación mutua
2.1.2.3.1 India
2.1.2.3.2 Inglaterra
2.1.2.3.2.1 Joseph Lancaster
2.1.2.3.2.1.1 Lancasterianos
2.1.2.3.2.1.1.1 1822
2.1.2.3.2.1.1.1.1 primera Compañía Lancasteriana de México
2.1.2.3.2.1.1.2 Método / Dinámica
2.1.2.3.2.1.1.2.1 10 alumnos por hilera de bancas
2.1.2.3.2.1.1.2.2 Hileras en media luna
2.1.2.3.2.1.1.2.3 Se adaptaba según la materia a instruir
2.1.2.3.2.1.1.2.4 Mejor control del grupo
2.1.2.3.2.1.1.2.5 poner carteles en las paredes
2.1.2.3.2.1.1.3 1842
2.1.2.3.2.1.1.3.1 Antonio López de Santa Anna
2.1.2.3.2.1.1.3.1.1 los designó como la Dirección general de Instrucción Primaria para toda la República Mexicana.
2.2 Justo Sierra
2.2.1 1889
2.2.1.1 Obligatoria
2.3 1843
2.3.1 Plan General de Estudios
2.3.1.1 Se agregó la Educación Secundaria y Superior
2.3.1.1.1 Propuso un examen general de conocimientos después de la preparatoria, antes de matricularse en una carrera.
2.3.1.2 Creación de Escuelas de Agricultura, Artes y Oficios
2.3.2 Manuel Baranda
2.3.2.1 "formar maestros ni sabios, sino jóvenes inteligentes, imbuidos de buenos principios, con las nociones suficientes para conocer lo que debían ser y para que aprendiesen a estudiar".
3 Antecedentes
3.1 Independencia de México
3.1.1 1810-1821
3.1.2 FILOSOFÍAS
3.1.2.1 Liberalismo
3.1.2.1.1 Adaptar ideas modernas a principios e instituciones obsoletas.
3.1.2.1.1.1 Modernidad
3.1.2.1.1.1.1 Humanismo
3.1.2.1.1.2 Ortodoxia
3.1.2.1.1.2.1 Catolisísimo
3.1.2.1.2 Jesús Reyes Heroles, Luis Villoro, Enrique Flores Cano,
3.1.2.1.3 "despotismo ilustrado"
3.1.2.1.4 Influencias Europeas
3.1.2.1.4.1 John Lock
3.1.2.1.4.2 Adam Smith
3.1.2.2 Conservadurismo
3.1.2.3 Positivismo
3.1.2.4 Concibieron la educación como un bien público fundamental que necesariamente debía estar bajo la tutela y control del Estado.
3.1.3 "La educación surge como un proceso de socialización orientado a formar hombres y mujeres que correspondieran con su sociedad. (Estrada y Mariscal", 2010)
3.2 Conflictos
3.2.1 Criollos
3.2.2 Peninsulares
3.2.3 Liberales
3.2.4 Conservadores
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