Instrumentos de evaluación psicológica

Karewit Romero
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Instrumentos de evaluación psicológica

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Instrumentos de evaluación psicológica
1 Test de inteligencia
1.1 Infantil
1.1.1 *Brunet - Lezine. *Gessell. *Goodernough. *Stanfor-Binet Forma L-M *Tests de Aprendizaje ABC. *Tests Psicométrico Experimental. *Escala de Inteligencia de Wechsler ( Wisc).
1.2 Adulto
1.2.1 WAIS Domino
2 Proyectivas
2.1 Infantiles
2.1.1 *CAT *Historietas de Madeleine Thomas *Tests de Familia *Dibujo Libre
2.2 Adolecentes
2.2.1 *Inventario de Problemas Juveniles (IPJ) *HTP
2.3 Adultos
2.3.1 *Tests de Completar Frases de Rotter *Completamiento de Frases para Evaluar Actitudes *Composición *Tests de Sacks *Cuestionario de Visualización del Futuro *Tests de Asertividad
3 Estados Emocionales
4 Personalidad
4.1 *16 PF Forma C de Cattell *Cornell Index *Inventario Autoestima de Coopersmith *Escala de Autoestima *Inventario de Eysenk de la Personalidad ( EPI ) *Escala de Autovaloración de Dembo – Rubinstein *Inventario de Rasgos de Personalidadb ( IRP ) * Toma de Decisiones
5 Estrés
5.1 *Cuestionario de Modos de Afrontación *Ficha de Autorregistro Diario de Situaciones de Estrés *Cuestionario Estilos de Afrontamiento a la Enfermedad *Escala de Vulnerabilidad al Estrés *Inventario sobre algunas situaciones sociales ( Rotter - E Scale ) *Entrevista Clínica Centrada en el Estrés *Escala para Valorar Nivel de Estrés *Escala Sintomática del Estrés *Inventario Estrés Cotidiano
6 Geriatría
6.1 *Escala de Irritabilidad – Depresión *Escala Ansiedad de R. P Snaith ( I.D.A. Scale ) *Escala Psicoafectiva *Hasegawa *Índice de Katz *Mini Mental State Examination *Prueba de Depresión Geriátrica (D.P.G.)
7 ¿Qué mide?
7.1 Test de rendimiento óptimo
7.1.1 Habilidades, capacidades y aptitudes
7.2 Test de rendimiento típico
7.2.1 Personalidad, actitudes e intereses
8 Formas de aplicarla
8.1 Individual y en grupo
9 Se llama test a una situación experimental estandarizada que sirve de estímulo a un comportamiento. Tal comportamiento se evalúa por una comparación estadística con el de otros individuos colocados en la misma situación, lo que permite clasificar al sujeto examinado, ya sea cuantitativamente, ya sea tipológicamente.
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