Planificacion del proceso didactico

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Didacticas educativas
Kathe Orellanos
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Kathe Orellanos
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Resource summary

Planificacion del proceso didactico
  1. Planificacion VS Programacion
    1. Proyecto didactico de enseñanza desarrollo para los profesores
      1. Nucleo y secuencia de la planificacion
        1. El reto es establecer
          1. Politicas , Playas y proyectos

            Annotations:

            • Formacion Organizacion  Gestion INSTITUCION
            1. Para asi formar cicudadanos

              Annotations:

              • Ciudadanos Aautonomos  Responsables y eficicos 
              1. Fortalecer Sociedad
                1. Todos los niveles

                  Annotations:

                  • En todo los  niveles   Esto lleva la educacion formal y a la no formal  
                  1. Planeacion de enseñanza en 3 secuencias
                    1. Planeacion operativo
                      1. Situaciones - conflicto
                        1. situaciones concretas
                          1. observar y desarrollar acciones concretas
                      2. planeacion tadica
                        1. Situacion de los medios
                          1. Alianza recursos y economia
                        2. Planeacion y estrategia
                          1. Cituaciones concretas
                        3. Los objetos en el modelo de proceso
                          1. Facilita el proceso de planeacion para el profesorado
                            1. Modelo de proceso
                              1. Objetivos generales de etapa

                                Annotations:

                                • - Conformacion del curriculo  -Fines educativos  -Seleccion de recursos y contenidos didacticos 
                                1. Objetivos de area

                                  Annotations:

                                  • - Capacidades -Ambitos de conocimiento o experiencia  - Conjunto de saberes 
                                  1. Objetos didacticos

                                    Annotations:

                                    • - Manifestacion de aprendizaje  - Competencia del profesorado 
                2. Programacion de aula
                  1. Accion inmediata
                    1. TRABAJO ESCOLAR

                      Annotations:

                      • -Objeto -Competencias basicas -Contenidos -Metodologia Popuesta y evaluacion 
                      1. Nucleo Operativo
                        1. Accion docente y alumno

                          Annotations:

                          • -Coherencia ( Matener relaciones en el proceso educativo) Contextualizacion  ( Capacidad unica de, grupo y las clases) -Utilidad ( Necesidad de estudiantes) -Realismo ( Ciencia valida de su propuesta)
                          1. Objetos didacticos
                            1. ¿ Para que enseñar?
                              1. Aprendizaje concreto
                                1. ontenido y competencias basicas
                            2. ¿ Que enseñar?
                              1. Datos , accesos , habilidades
                                1. Programacion de materias
                                  1. Que el estudiante desarrolle el que hacer
                                    1. PLANEACION DE LOS OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA
                                      1. CARACTERISTICAS

                                        Annotations:

                                        • Mejorar el sistema de evaluacion Tener caracter cuantitativo  Tener vision
                                        1. Expresar terminos de conducta
                                          1. Especificacion
                                            1. Precicion de contenido

                                              Annotations:

                                              • Desarrolla el objetivo general y espectativo 
                                            2. Lenvacion
                                              1. Delimitacion del campo especifico

                                                Annotations:

                                                • Metas y fines de los objetivos 
                                              2. Tipo de objetivos
                                                1. Generales

                                                  Annotations:

                                                  • Generaliza supone al acercamiento a los fines 
                                                  1. Especificos

                                                    Annotations:

                                                    • Anulan y fragmentan las conductas de los alumnos 
                                                    1. Operativos

                                                      Annotations:

                                                      • Señala los conocimientos , destrezas , habilidades que deben adquirir en el proceso 
                                                      1. Taxonomias

                                                        Annotations:

                                                        • clasifican el ordenamiento de los objetos pedagogicos 
                                        2. ¿ Como enseñar?
                                          1. Actividades

                                            Annotations:

                                            • Desarrollo ( Introduccion del conocimiento) Acabedo ( elaboracion de aprendizaje del alumno
                                2. Fines de competencias basicas
                                  1. Enseñanza del alumno
                                    1. Prototipo de ciudadano
                                      1. Es decir

                                        Annotations:

                                        • No solo aprende destrezas en la obediencia , aprende valores y normas relacionadas con la sociedad 
                                        1. Fines

                                          Annotations:

                                          • Expresa el tipo de formacion integral que el hombre y los docentes a de alcanzar 
                                          1. Orientacion de accion educativa
                                            1. Nivel Politico
                                              1. Nivel de gestion
                                                1. Nivel de realizacion
                                                  1. Accion en su estado y en su sociedad
                                                    1. CARACTERIZACION Y SENTIDO DE LOS OBJETOS

                                                      Annotations:

                                                      • FOMENTA LA PLANEACION EDUCATIVA Y LA EJECUCION DE ACTIVIDADES ESCOLARES 
                                                      1. Reflexion

                                                        Annotations:

                                                        • Informal
                                                        1. Depuracion

                                                          Annotations:

                                                          • Metas 
                                                          1. Explicacion

                                                            Annotations:

                                                            • Tecnico 
                                                            1. Perspectiva didactica
                                                              1. Modelo lineal

                                                                Annotations:

                                                                • Conducta observable 
                                                                1. Modelo procesual

                                                                  Annotations:

                                                                  • Capacidades
                                                                  1. FUNCIONES DE LOS OBJETOS EDUCATIVOS
                                                                    1. Funcion orientadora

                                                                      Annotations:

                                                                      • Guiar la accion educativa de los docentes 
                                                                      1. Funcion clasificadora

                                                                        Annotations:

                                                                        • Reflexion sobre el que y para que de las actividades docentes 
                                                          2. Las tareas del profesor en relacion con los objetivos

                                                            Annotations:

                                                            • La seleccion adecuada de los objetos educativos 
                                                            1. Criterios
                                                              1. Validez

                                                                Annotations:

                                                                • Relacion entre los objetos y espacios en general 
                                                                1. Significacion

                                                                  Annotations:

                                                                  • Con caracteristicas de cientificos y actualizadores 
                                                                  1. Adecuacion

                                                                    Annotations:

                                                                    • Adecuacion y posibilidades de los estudiantes
                                                                    1. Estrategias
                                                                      1. Priorizacion

                                                                        Annotations:

                                                                        • Reordenacion de los objetivos , prioridad sobre otros 
                                                                        1. Agrupacion

                                                                          Annotations:

                                                                          • Nueva redaccion en el reordenar los objetos 
                                                                          1. Incorporacion

                                                                            Annotations:

                                                                            • Incorporar nuevos objetos 
                                                                            1. La Vinculacion de los objetos con las competencias
                                                                              1. Establece objetos de cada area
                                                                                1. El profesor debe

                                                                                  Annotations:

                                                                                  • Identificar y precisar cada una de las competencias en cada una de las materias o areas que constituyen el curriculo 
                                                                                  1. Intenciones orientadoras
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