INTELIGENCIA VERBAL-LINGÜÍSTICA

mokusuruna
Mind Map by mokusuruna, updated more than 1 year ago
mokusuruna
Created by mokusuruna almost 6 years ago
34
1

Description

inteligencias multiples, el poder de la palabra y la inteligencia verbal-lingüística

Resource summary

INTELIGENCIA VERBAL-LINGÜÍSTICA
  1. Características
    1. Escuchar y responder a la variedad de la palabra hablada.
      1. Imitar sonidos y la forma de hablar, de leer y de escribir de otras personas.
        1. Aprender escuchando, leyendo, escribir y debatiendo.
          1. Lee en forma eficáz, comprende, sintetiza, interpreta y recuerda lo dicho.
            1. Sabe como expresarse a diversos auditotios.
              1. Escribe en forma eficáz, correcta y con un vocabulario amplio y apropiado.
                1. Exhibe capacidad para aprender otras lenguas.
                  1. Se esfuerza por utilizar su propio lenguaje.
                    1. Demuestra interés en la escritura o la edición en diferentes actividades.
                      1. Crea nuevas formas lingüísticas mediante la comunicación oral o escrita.
                      2. Ámbito
                        1. Se debe ofrecer un ámbiente estimulante para el alumno.
                          1. La lectura en voz alta será la actividad por excelencia.
                        2. Recomendaciones para establecer un ambito de aprendizaje verbal-lingüístico
                          1. Escuchar para aprender
                            1. Escuchar eficazmente
                              1. Escuchar y leer cuentos en voz alta
                                1. Escuchar poesía
                                  1. Docente narrador
                                    1. Escuchar clases expositivas
                                      1. Escuchar y aprender
                                      2. Hace uso de sus propias vivencias
                                    2. Cuentas, cartas, historias, anécdotas
                                    3. Escuchar en forma activa, con interes
                                  2. Hablar
                                    1. Alumno narrador
                                      1. Debate
                                        1. Memorización
                                          1. Informes
                                            1. Entrevistas
                                              1. Solicitar información específica
                                                1. Evitar tema irrelevantes
                                                2. A modo investigativo
                                                3. De manera atractiva y rítmica
                                                4. Favorecer la interacción
                                                5. Voluntario
                                              2. Leer
                                                1. Selección de material
                                                  1. Palabra en el aula
                                                    1. Leer para comprender
                                                      1. Explorar
                                                        1. Propósito del autor
                                                          1. Mi supuesto
                                                        2. Material significativo
                                                        3. Apropiado
                                                          1. Del interés del lector
                                                        4. Escribir
                                                          1. Categoría
                                                            1. Escritura en todo
                                                              1. Comenzar a escribir
                                                                1. Tarea al escribir
                                                                  1. Grupos de escritura
                                                                    1. Perfeccionamiento del trabajo escrito
                                                                    2. Corregir y reescribir
                                                                    3. Buscar el impulso para iniciar
                                                                    4. Después de: exhibicion, salida al campo.
                                                                      1. Aprovechar diferentes opciones
                                                                      2. Busca precisión
                                                                        1. Y mayor número de experiencias
                                                                    5. Concepto
                                                                      1. Se dice que mediante la capacidad de pensar en palabras, los seres humanos pueden: recordar, analizar, resolver problemas, anticipar y crear.
                                                                        1. Recordar
                                                                          1. Analizar
                                                                            1. Resolver problemas
                                                                              1. Anticipar
                                                                                1. Crear
                                                                              Show full summary Hide full summary

                                                                              Similar

                                                                              A-Level History: Nazi Germany
                                                                              cian.buckley+1
                                                                              Matters of Life and Death GCSE
                                                                              kate.siena
                                                                              MODE, MEDIAN, MEAN, AND RANGE
                                                                              Elliot O'Leary
                                                                              Chemistry (C1)
                                                                              Phobae-Cat Doobi
                                                                              AQA Biology B2 Questions
                                                                              Bella Statham
                                                                              med chem 2 final exam
                                                                              lola_smily
                                                                              Relationships in Streetcar
                                                                              Alanna Pearson
                                                                              Unit 203 Revision: Installation Technology Question Bank No.1
                                                                              Oliver Balay
                                                                              el centro comercial
                                                                              Pamela Dentler
                                                                              2PR101 1.test - 8. část
                                                                              Nikola Truong
                                                                              A Christmas Carol (Key Quotes)
                                                                              Samira Choudhury