Herramientas del software educativo

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Description

herramientas y funciones de los programas

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Herramientas del software educativo
1 Los programas didácticos, cuando se aplican a la realidad educativa, realizan las funciones básicas propias de los medios didácticas en general y además, en algunos casos pueden proporcionar funcionalidades específicas.
1.1 Funciones que pueden realizar los programas.
1.1.1 Función informativa: Programas que presentan mediante sus actividades contenidos que proporcionan información estructuradora de la realidad de los estudiantes.
1.1.2 Función instructiva: Los programas educativos, explícita o implícitamente, promueven determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a facilitar el logro de unos objetivos educativos específicos. Los programas tutoriales los que realizan de manera mas explícita esta función.
1.1.3 Función motivadora: Los programas suelen incluir elementos para captar su atención, mantener su interés y, cuando sea necesario, focalizarlo hacia los aspectos más importantes de las actividades.
1.1.4 Función evaluadora: La interactividad de estos materiales, que permite responder inmediatamente a las respuestas y acciones de los estudiantes, les hace especialmente adecuados para evaluar el trabajo que se va realizando con ellos
1.1.5 Función investigadora: Los programas no directivos, ofrecen a los estudiantes interesantes entornos en los cuales se puede buscar información determinada, cambiar valores de las variables de un sistema, étc.
1.1.6 Función expresiva: Las computadoras son capaces de procesar los símbolos mediante los cuales las personas representamos nuestros conocimientos y nos comunicamos.
1.1.7 Función metalinguistica: Mediante el uso de los sistemas operativos y los lenguajes de programación, los estudiantes pueden aprender los lenguajes propios de la informática.
1.1.8 Función lúdica: Realizar actividades educativas es una labor que a menudo tiene unas connotaciones lúdicas y festivas entre los estudiantes.
1.1.9 Función innovadora: Loa programas educativos se pueden considerar materiales didácticos ya que utilizan una tecnología recientemente incorporada a los centros educativos.
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