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Mind Map by camilachamorroro, updated more than 1 year ago
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Created by camilachamorroro
about 8 years ago
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CLASIFICACION DE LOS RECURSOS DIDACTICOS
- que son los recursos didacticos
- son mediadores para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje
- son mediadores para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje
- se clasifican en cuatro grandes áreas de sustento teórico, metodológico, operativo.
- soporte interactivo
- recursos didácticos personales
- incluye a toda el sistema de influencias educativas del entorno donde se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- incluye a toda el sistema de influencias educativas del entorno donde se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- recursos didácticos materiales
- son los soportes manuales que en su dependencia de interacción pueden ser impresos, audiovisuales e informativos.
- materiales impresos: textos, prensas escritas, afiches, documentos, revistas.
- materiales audiovisuales: montajes, documentales, presentación en power point, música, dibujos animados,peliculas
- materiales informativos: videosjuegos, multimedia, power point, manuales digitales, enciclopedias
- materiales impresos: textos, prensas escritas, afiches, documentos, revistas.
- son los soportes manuales que en su dependencia de interacción pueden ser impresos, audiovisuales e informativos.
- recursos didácticos personales
- intención comunicativa
- para relacionar el modo en que el escolar acciona con el mediador durante de proceso de aprendizaje- enseñanza
- recursos didácticos interactivos: donde se establece una relación con códigos diferentes
- recursos didácticos informativos: se presentan al escolar con mensajes preestablecidos
- recursos didácticos organizativos: son recursos, por lo general elaborados por los interactuantes
- recursos didácticos interactivos: donde se establece una relación con códigos diferentes
- para relacionar el modo en que el escolar acciona con el mediador durante de proceso de aprendizaje- enseñanza
- fuente de obtencion
- se estima el origen del recurso
- recursos didácticos convencionales
- recursos didácticos no convencionales
- recursos didácticos convencionales
- se estima el origen del recurso
- uso en el proceso de enseñanza
- establece la función a desempeñar por los recursos didácticos en dependencia de las características de los interactuantes pueden clasificarse en recursos para la programación, la activación, la orientación, la conducción, la reflexión y la evaluación
- establece la función a desempeñar por los recursos didácticos en dependencia de las características de los interactuantes pueden clasificarse en recursos para la programación, la activación, la orientación, la conducción, la reflexión y la evaluación
- soporte interactivo
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