ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Flor Nelly Osori
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Flor Nelly Osori
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mapa mental estadistica

Resource summary

ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
1 Es
1.1 Conjunto de métodos, técnicas y procedimientos
1.1.1 Para
1.1.1.1 Manejo de datos,ordenación,presentación, descripción,análisis e interpretación
2 contribuye a
2.1 Planteamiento de problemas y formulación de hipótesis
2.1.1 La formulación del problemas determina
2.1.1.1 Tipos de datos necesarios
2.1.1.2 Técnicas de recojída de datos adecuada
2.1.1.3 Procedimientos estadisticos que se utilizaron en el análisis
2.2 Diseño de investigación
2.2.1 Organización de los aspectos que constituyen el experimento
2.2.2 Procedimiento estadistico que hará posible la interpretación de los resultados
2.2.3 El fundamento del diseño es
2.2.3.1 Maximizar la varianza sistemática
2.2.3.2 Regular la varianza sistemática extraña
2.2.3.3 Minimizar la varianza de error
2.3 Análisis de datos
2.3.1 organización,descripción,análisis de datos acerca de las muestras
2.4 Obtención de conclusiones
2.4.1 según el tipo de técnicas utilizadas permitirá concluir
2.4.1.1 Que variables independientes puedan predecir el valor observado en una variable dependiente
2.4.1.2 sobre formas de agrupamiento entre individuos u objetos que estudiamos
2.4.2 Las conclusiones se verán ilustradas mediante la presentación de:
2.4.2.1 Tablas y cuadros
2.4.2.1.1 Recojiendo
2.4.2.1.1.1 Medidas,porcentajes,coordenadas,correlaciones o cualquier otro tipo de estadisticos
2.5 Informes de investigación
2.5.1 comunicar resultados obtenidos
3 Limites de la estadistica
3.1 Mala concepción de las herramientas
3.2 Uso inadecuado o para fines cuestionables
3.3 Conocimiento insuficiente de las técnicas
4 Usos incorrectos de la estadística
4.1 Enmascarar concienteménte la realidad
4.2 Alteración de los datos con los que trabajó
4.3 Justificar con base a la falsa idea que los resultados de un estudioquedan avalados por la sofisticación de procedimientos estadisticos
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