4902337
Description
Mind Map by Judith Alvarez , updated more than 1 year ago
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Created by Judith Alvarez
about 8 years ago
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Arte y Música Barroca en Europa
- Justificación
- Los departamentos de
música y geografía e
historia del IES
Extremadura de
Montijo trabajarán
juntos para mostrar al
alumno la evolución
de la sociedad a través
del tiempo.
- Los departamentos de
música y geografía e
historia del IES
Extremadura de
Montijo trabajarán
juntos para mostrar al
alumno la evolución
de la sociedad a través
del tiempo.
- Nivel educativo: 2º de ESO
Normativa de referencia:
Decreto 127/2015 de 26 de
mayo
- Objetivos
- -Usar las TIC para realizar actividades,
búsqueda, creación de contenidos -
Explicar las manifestaciones artísticas
barrocas - Comprender las ideas
principales del arte y la música del barroco
- Identificar los principales rasgos de la
estética barroca - Analizar obras de arte
barrocas - Interpretar una obra musical
barroca
- -Usar las TIC para realizar actividades,
búsqueda, creación de contenidos -
Explicar las manifestaciones artísticas
barrocas - Comprender las ideas
principales del arte y la música del barroco
- Identificar los principales rasgos de la
estética barroca - Analizar obras de arte
barrocas - Interpretar una obra musical
barroca
- Contenidos
- -El Barroco: contexto
histórico y cultural -
Arquitectura,
escultura, pintura y
música barroca-
Instrumentos
barrocos -
Compositores y
artistas destacados-
Obras de arte y
musicales más
importantes
- -El Barroco: contexto
histórico y cultural -
Arquitectura,
escultura, pintura y
música barroca-
Instrumentos
barrocos -
Compositores y
artistas destacados-
Obras de arte y
musicales más
importantes
- Competencias Clave
- Comunicación lingüística
Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y
cívicas Conciencia y
expresiones culturales
- Comunicación lingüística
Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y
cívicas Conciencia y
expresiones culturales
- Criterios de Evaluación
- Realizar ejercicios de
relación de todas las
disciplinas barrocas
Apreciar la importancia del
patrimonio cultural Asimilar
conceptos artísticos
básicosMostrar interés y
actitud crítica por
manifestaciones artísticas
barrocas
- Estándares de Aprendizaje
- Expresa contenidos artíticos y
los relaciona con las diferetes
disciplinas Reconoce
diferentes manifestaciones
artísticas Valora la
importancia del patrimonio
artístico Practica e interpreta
obras musicales barrocas
Utiliza diversas fuentes de
información
- Expresa contenidos artíticos y
los relaciona con las diferetes
disciplinas Reconoce
diferentes manifestaciones
artísticas Valora la
importancia del patrimonio
artístico Practica e interpreta
obras musicales barrocas
Utiliza diversas fuentes de
información
- Estándares de Aprendizaje
- Realizar ejercicios de
relación de todas las
disciplinas barrocas
Apreciar la importancia del
patrimonio cultural Asimilar
conceptos artísticos
básicosMostrar interés y
actitud crítica por
manifestaciones artísticas
barrocas
- Temporalización
- Tercer trimestre: 3 semanas. 3
sesiones semanales de
música (9 sesiones) y 3
sesiones semanales de
geografía e historia (9
sesiones)
- Tercer trimestre: 3 semanas. 3
sesiones semanales de
música (9 sesiones) y 3
sesiones semanales de
geografía e historia (9
sesiones)
- Secuenciación y actividades
- Aprendizaje basado en
proyectos: proyecto final
realizado por grupos, en
el que resumirán en un
vídeo la relación entre un
pintor, un escultor y un
arquitecto del barroco y
añadir una obra musical
del barroco tocada por
los propios alumnos.
- Actividades: búsqueda
de información en la
red, visualización de
vídeos,
audiciones de obras
barrocas,
interpretación con
instrumentos de una
obra barroca, creación
de un blog que sirva
como diario de
aprendizaje.
- Aprendizaje basado en
proyectos: proyecto final
realizado por grupos, en
el que resumirán en un
vídeo la relación entre un
pintor, un escultor y un
arquitecto del barroco y
añadir una obra musical
del barroco tocada por
los propios alumnos.
- Atención a la diversidad
- Atención a la
Diversidad: Actividades
de refuerzo y
ampliación, adaptación
de contenidos, revisión
de objetivos y
estándaresde
aprendizaje
- Atención a la
Diversidad: Actividades
de refuerzo y
ampliación, adaptación
de contenidos, revisión
de objetivos y
estándaresde
aprendizaje
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