ENFOQUE HISTÓRICO HERMENÉUTICO

Monica Garcia
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enfoques

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ENFOQUE HISTÓRICO HERMENÉUTICO
1 Es técnica, arte, y filosofía de los métodos cualitativos
1.1 busca
1.1.1 comunicar, traducir, interpretar y comprender los mensajes y significados no evidentes
1.1.1.1 internos y subjetivos
1.1.1.1.1 de los
1.1.1.1.1.1 textos y contextos (historia, cultura, política, filosofía, sociología, educación, etc.)
2 utiliza
2.1 - La intuición y comparación como rutas para la comprensión.
2.1.1 elemento esencial de la comprensión
2.1.1.1 el lenguaje
3 Autores
3.1 Schleiermacher (1768-1834)
3.1.1 Padre de la hermenéutica moderna
3.1.2 arranca de la pregunta ¿cómo una expresión escrita o hablada es entendida? La situación propia del entendimiento es la de una relación dialogal
3.1.2.1 donde
3.1.2.1.1 hay alguien que habla que construye una frase para expresar un sentido y donde hay alguien que escucha.
3.2 Coreth
3.2.1 define hermenéutica como "reconstrucción histórica y adivinatoria, objetiva y subjetiva de un discurso dado".
3.3 Gadamer
3.3.1 la historicidad como elemento clave de la hermenéutica
3.3.2 el intercambio de experiencias nos permite ampliar el horizonte de nuestro mundo.
3.4 Dilthey
3.4.1 Distingue las ciencias naturales y ciencia del espíritu
3.4.2 define la interpretación como un acto de comprensión y no de explicación
4 la hermenéutica
4.1 parte de un sujeto
4.1.1 quién por medio de sus propios cuestionamiento
4.1.1.1 de leer textos, comparar, comprender

Annotations:

  • el significado de cada palabra
4.1.1.1.1 realiza una investigación desde la perpectiva inductiva
4.2 Como medio para saber lo que sucede en nuestro entorno
5 Investigación con propiedades cualitativas
5.1 nace de experiencias cotidianas que despiertan la curiosidad del:
5.1.1 investigador
5.1.1.1 Este hace una interpretación de los motivos internos de la acción humana, de casos reales
5.1.1.2 busca interpretar y comprender un fenómeno o realidad en un contexto concreto.
6 Trata de ubicar la práctica personal y social a partir de un proceso histórico para orientar la práctica actual
6.1 Distinción entre lo que se dice (sentido común); lo que se ha dicho y lo que se quiere decir.
7 Presenta una visión de la realidad con posibles múltiples interpretaciones.
8 - Incorpora la dimensión temporal y con ello el reconocimiento histórico de la experiencia.
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