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Description
Mind Map by Alexander l, updated more than 1 year ago
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Created by Alexander l
about 8 years ago
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PROCESOS COGNOSCITIVOS
- Objetivos
- Estudiantes con la capacidad y
comprensión e identificación de los
procesos cognoscitivos del ser humano,
mediante el análisis y reflexión de las
experiencias de construcción socio-cultural.
- Estudiantes con la capacidad de
reconocer la importancia de las
interacciones de los multicontextos, la
ejercitación y la investigación como
herramientas para la aplicación y la
potencialización de las habilidades
cognitivas del sujeto.
- Estudiantes con la capacidad y
comprensión e identificación de los
procesos cognoscitivos del ser humano,
mediante el análisis y reflexión de las
experiencias de construcción socio-cultural.
- Características del curso
- curso teórico practico
- valor de 3 creditos académicos
- Disciplinar básico
- Disciplinar básico
- valor de 3 creditos académicos
- curso teórico practico
- COMPETENCIAS
- Tener la capacidad de articular redes
sociales como estrategia de desarrollo
Bio-Psico-Socail-Cultural, en el estudio
de los proceso cognoscitivos.
- Tener la capacidad de analizar
procesos cognoscitivos del ser
humano, comprendiendo la dinámica
del mismo.
- Tener la capacidad de analizar
procesos cognoscitivos del ser
humano, comprendiendo la dinámica
del mismo.
- Tener la capacidad de articular redes
sociales como estrategia de desarrollo
Bio-Psico-Socail-Cultural, en el estudio
de los proceso cognoscitivos.
- Metodología
- Aprendizaje basado en
problemas: se realiza un
problema para analizar, discutir
en el tiempo del curso,
basándonos en las unidades,
materiales y herramientas del
curso.
- Actividades y
tiempos.
- Mapas mentales, debates en foros, ejercicios
cognoscitivos, ejercicios prácticos, ejercicios
en simulador, e-porfolio, informes de
investigación.
- Mapas mentales, debates en foros, ejercicios
cognoscitivos, ejercicios prácticos, ejercicios
en simulador, e-porfolio, informes de
investigación.
- Actividades y
tiempos.
- Unidades
- UNIDAD No. 1: Lo cognitivo y sus
perspectivas en la Psicología Lección
- Reseña de “los orígenes culturales de la
cognición humana” Autor: Tomas M.
Estimulación cognitiva de las capacidades
perceptivas Autor: Julia Garcia Sevialla.
Procesos Cognoscitivos Básicos, adaptación
Suarez A. (páginas del 16-23)
- Reseña de “los orígenes culturales de la
cognición humana” Autor: Tomas M.
Estimulación cognitiva de las capacidades
perceptivas Autor: Julia Garcia Sevialla.
Procesos Cognoscitivos Básicos, adaptación
Suarez A. (páginas del 16-23)
- UNIDAD No. 2: Procesos
Cognoscitivos: medios
para la interacción Lección
- Procesos Cognoscitivos Básicos, adaptación
Suarez A. (páginas del 16-23) Libro de
estimulación cognitiva. La cultura de la
memoria, Autor: Sanchez J. (Paginas 25-30)
- Procesos Cognoscitivos Básicos, adaptación
Suarez A. (páginas del 16-23) Libro de
estimulación cognitiva. La cultura de la
memoria, Autor: Sanchez J. (Paginas 25-30)
- UNIDAD No. 3: Procesos
Metacognitivos: medios para el
conocimiento y la regulación Lección
- Procesos Cognoscitivos Básicos,
adaptación Suarez A. (páginas del
16-23) Consideraciones teóricas de la
Metacognición, Autor: Vargas E &
Arbelaez, Martha C. ¿Son lo mismo
inteligencia y funciones ejecutivas?
Autores: Garcia-Molina A,
Tirapu-Ustarruz J, Luna-Lario P.
Duque P.
- Procesos Cognoscitivos Básicos,
adaptación Suarez A. (páginas del
16-23) Consideraciones teóricas de la
Metacognición, Autor: Vargas E &
Arbelaez, Martha C. ¿Son lo mismo
inteligencia y funciones ejecutivas?
Autores: Garcia-Molina A,
Tirapu-Ustarruz J, Luna-Lario P.
Duque P.
- UNIDAD No. 1: Lo cognitivo y sus
perspectivas en la Psicología Lección
- Aprendizaje basado en
problemas: se realiza un
problema para analizar, discutir
en el tiempo del curso,
basándonos en las unidades,
materiales y herramientas del
curso.
- Ambientes virtuales de aprendizaje: Entornos
de conocimiento:
- Información Inicial: Noticias, agenda,
soporte técnico logrando
interactividad con el equipo de
profesional a cargo del curso.:
- Entorno de conocimiento:
material de estudio y
herramientas de apoyo.
- Trabajo colaborativo:
interacciones sincrónicas
y asincrónicas con los
compañeros.
- Entorno practico: aplicación del
conocimiento atreves de software
practico.
- Evaluación y seguimiento: se
realiza seguimiento al proceso de
aprendizaje , se entregan los
trabajos individuales y grupales.
- Entorno de Gestión: Herramientas
de apoyo para mejorar la
capacidad de aprendizaje, gestión
del tiempo y lograr hacer trabajos
de mayor calidad.
- Información Inicial: Noticias, agenda,
soporte técnico logrando
interactividad con el equipo de
profesional a cargo del curso.:
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