eje articulador de la educación virtual

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Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual
yesenia corzo
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yesenia corzo
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Resource summary

eje articulador de la educación virtual
  1. Aula virtual
    1. aprendizaje autónomo
      1. protagonista de su propio proceso de formación
        1. sujeto pasivo a sujeto activo
          1. AMBIENTE
            1. estudiantes-estudiantes
              1. motivación y automotivación, amistad, afectividad
              2. docente-estudiantes
                1. ética, exigencia y respeto
          2. aprendizaje autónomo
            1. Elemento tecnológico
              1. tecnologías de la información y de la comunicación, Tic,
                1. modo colaborativo y cooperativo sin importar fronteras de tiempo ni espacio
              2. Elemento investigativo
                1. era de la información y del conocimiento.
                  1. investigación coadyuva a romper o evitar dependencias
                2. Contenidos significativos
                  1. aprendizaje autónomo
                    1. ser pertinentes, complementarios y tener aplicabilidad en la realidad del entorno
                      1. eficaces a los profesionales en determinadas situaciones y contextos.
                  2. Exigencia a los egresados
                    1. son 17
                      1. Aprender, Aplicar, analizar,adaptarse, habilidad, creatividad, comunicacion oral y escrita, toma de deiciones, critico y autocritica, manejo de computadora, trabajo en equipo, conocimiento del estudio, conocimiento etico, aprender otra lengua, habilidad para investigar.
                3. CALIDAD Y CALIDEZ
                  1. Compromiso sin distancias
                    1. Estudiar por internet es una opción responsable entre oferentes y demandantes
                      1. educación virtual requiere, para superar los límites del aula tradicional
                        1. exigencia académica alta
                      2. Indicadores de autonomía
                        1. reestructurar el pensamiento a partir de textos ajenos
                          1. ver en los errores no fracasos, sino oportunidades para emprender mejoras.
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