OPORTUNIDADES EDUCATIVAS DE LAS TICS

Risitas Alcantar
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nos habla principalmente de todos los beneficios del manejo de las TICS

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OPORTUNIDADES EDUCATIVAS DE LAS TICS
1 CONTEXTO NECESARIO
1.1 Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) han cambiado la manera de relacionarnos con otros, revolucionado muchos campos de la actividad humana,haciendo uso de TIC podemos alcanzar, a precios razonables y con creciente eficacia, la interacción requerida con quienes deseamos comunicarnos. El valor que se agrega con TIC a los procesos educativos, a pesar de que hay una creciente oferta de recursos informáticos.
2 LOS EDUCADORES Y LA INFORMATIVA
2.1 las TIC son una buena ocasión para poner a disposición de más gente - y con recursos multimedia - aquello que creen que deben enseñar. Los recursos informáticos se convierten así en una “niñera digital”que entretiene a los alumnos o pasan a ser un “objeto de estudio” y no una herramienta de trabajo. El uso de estos recursos digitales puede ser: predominantemente transmisivo,particularmente experienciales y conjeturales,fundamentalmente colaborativo y creativo .Los docentes que han decidido apoyar aprendizaje por descubrimiento mediante indagación y colaboración pueden hallar en las TIC oportunidades de ayudar a sus alumnos a vivir experiencias directas interactuando con el objeto del conocimiento
3 LAS NUEVAS GENERACIONES Y LA INFORMÁTICA
3.1 Los niños y jóvenes de hoy en día gastan más tiempo usando juegos digitales, video juegos, la Internet y computadores, que el que le dedican a asistir a clases o ir a la escuela.Haciendo usos informales de tecnologías digitales los niños y jóvenes usualmente no aprenden contenido escolar, pero desarrollan habilidades que tienen potencial educativo. los padres y los educadores de las nuevas generaciones de niños y jóvenes, estamos en franca desventaja frente a los nativos digitales, que son nuestros hijos y estudiantes.
4 TIPOS DE TICS
4.1 Trasmitivas
4.1.1 1.- Demostradores de procesos o productos. Tutoriales para apropiación y afianzamiento de contenidos. 2.- Ejercitadores de reglas o principios, con retro alimentación directa o indirecta. 3.- Bibliotecas digitales, videotecas digitales, audiotecas digitales, enciclopedias digitales. 4.- Sitios en la red para recopilación y distribución de información. 5.- Sistemas para reconocimiento de patrones (imágenes, sonidos, textos, voz)
4.2 Interactivas
4.2.1 1.- Juegos en la red, colaborativos o de competencia, con argumentos cerrados o abiertos, en dos o tres dimensiones.. 2.- Sistemas de mensajería electrónica (e.g., MSN, AIM, ICQ), pizarras electrónicas, así como ambientes de CHAT textual o multimedial (video o audio conferencia) que permiten hacer diálogos sincrónicos. 3.- Sistemas de correo electrónico textual o multimedial, sistemas de foros electrónicos moderados o no moderados, que permiten hacer diálogos asincrónicos.
4.3 Activas
4.3.1 1.-Digitalizadores y generadores de imágenes o de sonido.. 2.- Juegos individuales de: creatividad, azar, habilidad, competencia, roles.. 3.- Sistemas expertos en un dominio de contenido. 4.- Agentes inteligentes: buscadores y organizadores con inteligencia. 5.- Herramientas de productividad: procesador de texto, hoja de cálculo, procesador gráfico, organizador de información usando bases de datos. 6.-Herramientas y lenguajes de autoría de: micromundos, páginas Web, mapas conceptuales, programas de computador. 6.-Herramientas multimediales creativas: editores de hipertextos, de películas, de sonidos, o de música.
5 UN MUNDO POR EXPLORAR
5.1 Las TIC son un mundo en evolución que combina los adelantos de muchas disciplinas
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