Etapas del ciclo de comprension lectora (CAL)

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Description

Un mapa connceptual para clase de comunicacion oral y escrita

Resource summary

Etapas del ciclo de comprension lectora (CAL)
1 1. ESTRUCTURACION TRASLADADA
1.1 Establece que el lector debe revisar todo el texto.
1.1.1 Una macroestuctura del texto
1.1.1.1 Que permite que el lector conjunte las ideas mas importantes como resultado de reconocimiento del mismo.
1.1.1.1.1 Y esto se puede lograr por observacion de:
1.1.1.1.1.1 Titulos
1.1.1.1.1.1.1 Subtitulos
1.1.1.1.1.1.1.1 Italicas
1.1.1.1.1.1.1.1.1 Palabras en negrita
2 2. TEXTO SUBRAYADO
2.1 El lector al leer subraya las palabras y/o frases que contenga las ideas mas principales del parrafo
2.1.1 Donde se necesita de la memoria de trabajo o de corto plazo, que dicha informacion se mantenga en la mente y no se olvide.
2.1.1.1 Se ultiliza una estrategia de retencion de la informacion la cual es llamada PROTESIS COGNITIVA.
2.1.1.1.1 Con esto se logra un aprendizaje significativo que permita hacer referencias a la lectura.
3 3. TEXTO ANOTADO
3.1 En esta etapa el lector vuelve a las secciones subrayados y hace una anotacion grafica o textual.
3.1.1 Dando inicio a el proceso y conocimiento
3.1.1.1 Y esto permite APREHENDER conceptos y ideas establecidas por el autor
4 4. ESTRUCTURACION GENERADA
4.1 Mediante a todas la anotaciones, se construye su propio mapa conceptual
4.1.1 gracias a la informacion que se proyecto finalmente se hace esa elaboracion del mapa conceptual
4.1.1.1 El mapa conceptual es una estrategia de informacion significativa acerca del material de aprendizaje.
5 5. DIARIO
5.1 Promueve una reflexion sobre el proceso de CAL entendido como un proceso regulador y controlador de la atencion
5.1.1 gracias a lo que el lector ha estado escribiendo
5.1.1.1 Lo hace concreto en un diario.
5.1.1.1.1 Reflexionando sobre el propio aprendizaje, la memoria, la atencion y algunos procesos cognitivos.
6 6. CUESTIONAMIENTO
6.1 Esta etapa va muy enlazada a la anterior pues junta preguntas que el lector a realizado para un buen aprendizaje
6.1.1 El aprendizaje significativo que le ayudara en su estuctura de conocimientoy lo conlleva a un aprendizaje constructivista.
6.1.1.1 Aqui se engloban procesos como:
6.1.1.1.1 La atencion
6.1.1.1.1.1 La memoria de trabajo
6.1.1.1.1.1.1 La seleccion
6.1.1.1.2 Abtraccion
6.1.1.1.2.1 Interpretacion
6.1.1.1.2.1.1 Integracion
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