lineas de investigacion Comunicacion Social

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LINEAS DE INVESTIGACION UNAD
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lineas de investigacion Comunicacion Social
1 Comunicacion desarrollo social y local
1.1 Analiza la relación entre comunicacion Desarrollo- cambio social
1.2 Esta línea va mas allá del procesos de emision y recepcion de mensajes
1.3 Mirada comunicativa desde lo simbólico o metódico
1.3.1 Periodicos historicos y comprension de campo en el lenguaje
1.4 Relación historica social
1.4.1 Procesos comunicativos desde el ambito sincronico-diacronicopara poder interpretar
1.5 Abordar el análisis, la formación y discusión pública de los problemas relativos a la Comunicación y el Desarrollo Social
1.6 Instruye desde lo teórico, lo práctico y lo metodológico a agentes del desarrollo comunitario en el uso, planeación y aplicación de políticas de comunicación especializados en campos estratégicos de intervención
1.7 Capacita metodológicamente a los alumnos en el conocimiento e innovación de programas específicos en materia de igualdad de género, comunicación intercultural, medioambiente, salud y desarrollo rural
1.8 Promueve en los docentes y estudiantes la cultura de las redes de información adquiriendo la capacidad necesaria para la estructuración de iniciativas y estrategias tecnológicas con impacto positivo en la transformación de las comunidades.
1.9 A partir de lo dicho, la línea de investigación se conecta con el currículo del Programa de Comunicación Social, en principio con su base disciplinar, la comunicación, la cual, es un elemento transversal a la apuesta académica de este programa de pregrado
2 comunicacion y cambio social
2.1 El tema es amplio y se relaciona principalmente con las dinámicas sociales y sus transformaciones a partir de procesos, y fenómenos de comunicación. Para efectos de delimitar ese gran campo, se aborda principalmente la forma como el sujeto y ser social se articula a la planificación y comunicación estratégica para el cambio social
2.1.1 Comunicación, desarrollo y medio ambiente
2.1.1.1 Se entiende la comunicación y desarrollo como el proceso, dinámica y fenómeno que se da entre distintos agentes, sectores y públicos desde los cuales se tejen lazos de significados y sentidos compartidos respecto a mecanismos, dispositivos, planes y estrategias para la evolución local, regional, nacional en lo económico, cultural, social o político. En este tema se articula lo anterior a pensar en el medio ambiente, porque en las propuestas de desarrollo sostenible se da un puesto importante a éste para la protección y conservación
3 Línea de investigación en comunicación, pedagogía y tecnología
3.1 La Línea de investigación en “Comunicación, Pedagogía, Tecnología” del Programa de Comunicación Social de la UNAD, parte de la reflexión sobre el papel que juega la comunicación, en los diversos procesos de formación académica, dentro de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)
3.1.1 Crea un espacio académico, educativo e investigativo, fundamentado en el abordaje de temáticas pedagógicas y tecnológica desde la comunicación y su relación con la construcción de ser sujeto social.
3.1.2 Estudiar las nuevas formas de relación e interacción y su incidencia en los ambientes y procesos educativos contemporáneos. Indagar por los elementos comunicativos sobre los cuales se construyen las experiencias formativas en los ambientes de educativos y procesos de formación. Analizar la relación entre las necesidades de los sujetos y los propósitos de los medios, así como el uso y la aplicación de las tecnologías y su conceptualización
4 Línea de investigación en redes sociales y comunicación
4.1 La red como concepto polisémico ha sido estudiado por algunas disciplinas sociales como sociología y la psicología donde hay mayor tradición, sin embargo, es un concepto emergente dentro del campo conceptual de la comunicación, ya que no tiene más de 15 años de inclusión
4.1.1 Aporta a la reflexión teórica, epistemológica y metodológica del campo de las redes sociales, desde la comunicación a partir de un análisis crítico social, que permita la comprensión y desarrollo del ser y sujeto social y lo social comunitario. 1
4.1.1.1 Rastrea las construcciones teóricas y metodológicas que relacionan las redes sociales con el campo de la comunicación.  Analiza a partir de la relación redes sociales-comunicación, la construcción de ser y sujeto social y lo social comunitario.  Contribuye a la comprensión de las redes sociales y la comunicación, desde la Cadena Formativa del Programa de Comunicación Social, con miras a consolidar una praxis para la construcción de ser y sujeto social y lo social comunitario.
4.2 Acá encontramos, las producciones sociales. cibercultura comunidades virtuales y redes virtuales.
4.2.1 Las redes vinculadas a las transformacion social
4.2.2 las redes de construccion de sentido y comunidad
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