Ideologías Curriculares

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Ideologías curriculares de M. Schiro, solo para fines académicos.

Resource summary

Ideologías Curriculares
1 Se componen de las agrupaciones de creencias, filosofías, teorías, opiniones, visiones, etc. acerca de las visiones curriculares
2 Se dividen en cuatro grandes conjuntos de ideales educativos, para formar a los seres humanos desde distintas perspectivas.
2.1 Académica
2.1.1 Enculturación
2.1.1.1 El el principal objetivo de esta ideologia, y se realiza por medio del conocimiento acumulado de la cultura universal social y política.
2.1.2 Jerarquía
2.1.2.1 El estudiante puede ir evolucionando jerarquicamente hasta alcanzar el tope de los conocimientos culturales.
2.1.3 Conocimiento
2.1.3.1 Es la Verdad. Se consigue por medio de la transmisión de los docentes o académicos.
2.2 Reconstrucción social
2.2.1 Sociedad justa
2.2.1.1 Facilitar la mayor justicia y comodidad a los miembros de una sociedad, es el principal obetivo de esta ideología.
2.2.2 Conocimiento
2.2.2.1 Comprensión de la sociedad
2.2.3 Aprendizaje
2.2.3.1 Visión de los defectos de la sociedas y plan de mejoramiento para ésta.
2.2.4 Valores Sociales
2.2.4.1 Producto de esta ideología
2.3 Eficiencia Social
2.3.1 Necesidades sociales
2.3.1.1 Son el principal objetivo de esta ideología.
2.3.2 Habilidades y procedimientos
2.3.2.1 Se conciben como los conocimientos prácticos para contribuir de manera eficiente en la sociedad
2.3.3 Conductas
2.3.3.1 Aprendizajes logrados por medio del moldeamiento del comportamiento humano.
2.4 Centrada en el alumno
2.4.1 Necesidades y preocupaciones
2.4.1.1 Del estudiante son la razón fundamental de esta ideología.
2.4.2 Habilidades
2.4.2.1 Son las habilidades intelectuales sociales, emocionales y físicas innatas de los estudiantes. las cuales se potencian.
2.4.3 Construcción de sentido
2.4.3.1 Aprendizaje que es diferente y unico para cada individuo.
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