Pedagogos María Montessori y Célestin Freinet

Diana Cote Brang
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Este mapa mental será empleado para hacer un comparativo de los dos grandes pedagógicas
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Pedagogos María Montessori y Célestin Freinet
1 Método Montessori
1.1 Conocer su entorno
1.1.1 Mente absorbente
1.1.1.1 Capacidad de adaptarse
1.1.2 Períodos de sensivilidad
1.1.2.1 El lenguaje
1.1.2.2 sentido del orden
1.1.2.3 Escritura
1.2 Elementos para la metodología
1.2.1 Ambiente preparado
1.2.1.1 Proporcionado
1.2.1.2 Limitado
1.2.1.3 Sencillo
1.2.1.4 Fijarse del error
1.2.1.5 Lavable
1.2.2 Entorno
1.2.3 Material
1.3 Actitudes del adulto
1.4 4 Áreas del método
1.4.1 Vida Práctica
1.4.1.1 Cordinación
1.4.1.2 Concentración
1.4.1.3 Indepencia
1.4.1.4 Orden y disciplina
1.4.2 Educación sensorial
1.4.2.1 5 Sentidos
1.4.3 Habilidades
1.4.3.1 Lengua
1.4.3.2 Lectura
1.4.3.3 Escritura
2 Método Célestin Freinet
2.1 Propuestas
2.1.1 La asamblea
2.1.1.1 Desarrollar el lenguaje oral
2.1.2 Organizar horarios
2.1.3 Ayudar a construir su personalidad
2.2 Las claves
2.2.1 El tanteo experimental
2.2.2 Educar para el trabajo
2.2.3 La cooperación
2.2.4 Ambiente escolar y social
2.2.5 Crear material
2.3 Método
2.3.1 Observación
2.3.2 Lectura
2.3.3 Dibujo
2.3.4 Texto libre
2.3.5 Trabajo libre
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