3.2.4. Pensamiento crítico

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Grupo 1-1. Nombre del estudiante: Diana Grisel Andrade Beltrán. Matrícula: 309097 Asesor: Dr. Carlos Felipe Martínez Rodríguez.

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3.2.4. Pensamiento crítico
  1. Es
    1. Analizar y evaluar afirmaciones.
      1. Dichas afirmaciones pueden ser:
        1. Opiniones de amigos, de expertos, cosas que se escuchan en tv
      2. Forma de pensar de quien está interesado en obtener conocimiento y buscar la verdad y no simplemente ganar siempre.
      3. Se basa en:
        1. 1.- Cuestionarse a sí mismo sobre la realidad
          1. 2.- Una actitud no conformista.
            1. 3.- Inquietud por aprender y comprender cosas.
              1. Autonomía.
        2. Sus características son:
          1. *Siempre es positivo si se aporta con respeto.
            1. *Es una crítica constructiva.
              1. *Jamás se busca ofender a alguien.
                1. *Hay un esfuerzo en interpretar, analizar, evaluar e inferir evidencias.
                  1. *Se explica, justifica y fundamenta por evidencias, conceptos, contextos o criterios.
                    1. Se mejora la calidad del pensamiento.
                      1. Por lo tanto, un pensador crítico tiene las siguientes características:
                        1. *Formula problemas y preguntas fundamentales, con claridad y precisión.
                          1. *Reúne y evalúa información relevante utilizando ideas abstractas para interpretarla efectivamente.
                            1. *Llega a conclusiones y a soluciones bien razonadas , y las somete a prueba.
                              1. *Piensa, con mente abierta dentro de sistemas alternos de pensamiento.
                                1. *Se comunica efectivamente con otros para idear soluciones a problemas complejos.
                                  1. En resumen:
                                    1. El pensador crítico se auto-dirige, se auto-disciplina, se auto-regula y se auto-corrige.
                          2. Así, un pensador crítico debe aplicar estándares intelectuales:
                            1. Estos estándares se aplican a elementos del razonamiento:
                              1. *Propósitos.
                                1. *Preguntas.
                                  1. *Supuestos.
                                    1. *Punto de vista.
                                      1. *Conceptos.
                                        1. *Información.
                                          1. *Inferencias.
                                            1. *Implicaciones.
                                2. Que permiten desarrollar destrezas intelectuales.
                                  1. *Humildad.
                                    1. *Entereza.
                                      1. *Empatía.
                                        1. *Autonomía.
                                          1. *Integridad.
                                            1. *Perseverancia.
                                              1. *Confianza.
                                                1. *Imparcialidad.
                                3. *Claridad.
                                  1. *Exactitud.
                                    1. *Precisión.
                                  2. *Pertinencia.
                                    1. *Profundidad.
                                    2. *Amplitud.
                                      1. *Lógica.
                    2. Se relaciona con:
                      1. *Razón.
                        1. *Honestidad intelectual.
                          1. *Amplitud mental (Confiar más en razón que en emoción).
                      2. Sus elementos son:
                        1. 1. Propósito del pensamiento.
                          1. 2. Pregunta en cuestión.
                            1. 3. Supuestos.
                              1. 4. Puntos de vista.
                                1. 5. Información.
                                  1. 6. Conceptos.
                                    1. 7. Interpretación e inferencia.
                                      1. 8. Implicaciones y consecuencias.
                        2. Se debe considerar que:
                          1. Hay una lista de cotejo para razonar
                            1. la cual considera:
                              1. *Todo razonamiento tiene un propósito.
                                1. *Todo razonamiento se hace desde una perspectiva.
                            2. Estudiante: Diana Grisel Andrade Beltrán.
                              1. Matrícula: 309097
                                1. Grupo 1-1
                                  1. TYMI.
                                    1. ASESOR: Dr. Carlos Felipe Martínez Rodríguez.
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