Enseñanza, Disciplina y Método

La profesión docente. Autor: Castillón, M. (2010) Chile.
Competencias
1. 1. Las competencias en la disciplina
  1. Capacidad de
    1. Tratar
      1. Problemas y Fenómenos
    2. Analizar
  2. Requiere
    1. Dominio de
      1. Conocimientos
        De un área especifica
      2. Habilidades
2. 2. Las competencias en la organización de los contenidos
  1. Diseñar la páctica
    1. Requiere
      1. Organizar sus componentes
      2. Prever las condiciones de enseñanza
        En el contexto educacional
        O fuera de él
    2. Atender a los objetivos y contenidos del currículo
    3. Preparar las condiciones de su desarrollo.
    4. Plasmar las ideas en realidad
      1. Intenciones
      2. Acción
3. 3. Las competencias relacionadas con la variedad del aprendizaje
  1. Considerar las habilidades de los estudiantes
    1. Estilos de aprendizaje
      1. Rasgos
        Cognitivos
        Afectivos
        Fisiológicos
      2. Ambientes escolares
        Estudiantes
        Perciben
        Interaccionan
        Responden
4. 4. Las competencias en la incorporación de nuevas tecnologías de la comunicación y de la información
  1. REquiere
    1. Incorporación
      1. Recursos metodológicos Nuevos
        Aplicando
        Racionalmente
        Pertinentemente
        Nuevas tecnologías
    2. Visión clara
      1. Potencialidades
      2. Limitaciones
    3. Conocer
      1. Características
      2. Formas
      3. Estrategias
    4. Diseñar
      1. Estrategias de aprendizajes
        Estudiantes
  2. Herramienta
    1. Replantea relación
      1. Procesos Educativos
        En su actual lugar físico
      2. Tiempo
        Enseñanza
        Aprendizaje
      3. Materiales de estudio
5. 5. Las competencias en evaluación
  1. Requiere
    1. Propiciar
      1. Desarrollar
        Conocimientos creativos
      2. Enseñar
        Estrategias
        Autoregulación
        Control
        Autoaprendizaje
    2. Cambio
      1. Perspectiva de enseñanza
    3. Resolver
      1. Que se va a evaluar
  2. Busca
    1. Formar pensadores competentes
      1. Identificando
        Tipos de aprendizajes categorizados
      2. Describiendo
        Procedimientos y estrategias autorreguladoras
6. 6. Competencias en el área de ética, en la acción educativa
  1. Requiere
    1. Comprender rol
      1. Ético
      2. Social
    2. Revalorizar Aspectos
      1. Éticos
        De la educación
        Proceso de desarrollo
        Interactivo
        Continuo
        Crítico
        Creativo
      2. Culturales
  2. Regula
    1. La actividad educacional
7. 7. Competencias en el área social, en la acción educativa
  1. Busca
    1. Crear una sociedad más justa
      1. Transformando a las personas
        A tener mayor control
        De su vida
        Económica
        Social
        Cultural
        Política
8. Un saber hacer sobre algo
  1. Con determinadas actitudes
  2. En un determinado contexto
9. Integra
  1. Conocimientos
  2. Actitudes
  3. Habilidades
  4. Cualidades personales
Dos Grupos de conocimientos
1. Los contenidos
  1. La disciplina que se enseñará
2. Procedimientos para seleccionar, enseñar y evaluarlos
Jesús David Gonzalez Ortega
1. Cód: 20161165276

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