Las Teorias de Aprendizaje en el contexto de Educacion a distancia

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Las Teorias de Aprendizaje en el contexto de Educacion a distancia
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Las Teorias de Aprendizaje en el contexto de Educacion a distancia
1 Rol del docente
1.1 Funciones
1.1.1 Autor de contenidos
1.1.1.1 Sistematiza y diseña la información
1.1.2 Profesor Tutor
1.1.2.1 Ayuda al estudiante en la adquisición de conocimientos, competencias y superación de dificultades
1.2 Roles y Características
1.2.1 Autor
1.2.1.1 Desarrolla Contenidos
1.2.1.2 Especialista en el área de conocomiento
1.2.1.3 Prepara material y diseña actividades
1.2.1.4 Utiliza herramientas comunicativas . Usa herramientas infórmaticas
1.2.2 Profesor Tutor
1.2.2.1 Responsabilidades
1.2.2.1.1 Informa
1.2.2.1.2 Promueve el trabajo diario
1.2.2.1.3 Monitorea y revisa
1.2.2.1.4 Modera y acompaña
1.2.2.1.5 Construye Relaciones
1.2.2.1.5.1 JHON ALCIDES CAMPO URRIAGA
1.2.3 Estudiante
1.2.3.1 Establece una relación diferido en espacio y tiempo
2 Principales Teorias educativas
2.1 Cognitismo
2.1.1 Procesos de conducta
2.1.2 Cambios observables
2.1.3 Asociaciones en la proximidad con personas
2.1.4 Conceptualización de los procesos de aprendizaje
2.1.5 Pasos : Información recibida, organizada almacenada y vinculada
2.1.6 Mapas Conceptuales
2.2 Constructivismo
2.2.1 El Individuo construye con aspectos cognitivos y sociales
2.2.2 El aprendizaje se construye
2.2.3 Las personas elaboran nuevos significados a partir de enseñazas anteriores
2.2.4 Representantes
2.2.4.1 Vygosky Aprendizaje Social
2.2.4.2 Piaget Aprendizaje es Evolutivo
2.2.4.3 Ausubel Aprendizaje significativo
2.2.4.4 Novak Mapas Mentales
2.3 Conductismo
2.3.1 A un estímulo le sigue una respuesta
2.3.2 Conexiones entre estímulo y respuesta
2.3.3 Condicionamiento aparente
2.4 Conectivismo
2.4.1 Teoría para la era digital
2.4.2 El conocimiento está distribuido a lo largo de una red de conexiones
2.4.3 El aprendizaje consiste en la habilidad de construir y atravesar las redes
2.4.4 El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones
2.4.5 Responde a la necesidad de explicar los cambios y nuevos procesos de enseñanaza - aprendizaje de la sociedad del conocimiento
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