IMPORTANCIA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES

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Importancia de los mapas conceptuales

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IMPORTANCIA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES
  1. SU INFORMACION SE ORGANIZA EN:
    1. Actualizacion, fragmentacion e invisibilidad de los contenidos.
      1. SE CARACTERIZA POR:
        1. La jerarquizacion de datos para facilitar la comprension.
          1. :APORTES PEDAGOGICOS CON MAPAS CONCEPTUALES DIGITALES:
            1. Favorece el trabajo con aportes multimedia
              1. Ofrece un modo de exteriorizacion del conocimiento construido
                1. Mejora la habilidad de comprension de textos
                  1. Posibilita el trabajo colaborativo y la construccion colectiva de conocimiento.
                  2. Favorece procesos de reflexion sobre los propios procesos de aprendizaje
                  3. Facilita la comunicacion e intercambio de informacion.
              2. SE PUEDEN CONSTRUIR EN:
                1. Lapiz y papel
                  1. Programas digitales especificos
                    1. LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN UN MAPA CONCEPTUAL DIGITAL SON:
                      1. CONCEPTOS: Abstraccion de las caracteristicas que definen un objeto u otro.
                        1. CONECTORES O PALABRAS DE ENLACE: Se utilizan para unir conceptos y relacionarlos
                          1. PROPOSICIONES: Dos o mas terminos conceptuales o unidos.
                            1. RECURSOS MULTIMEDIALES O HIPERTEXTUALES: Fotos, videos, sonidos etc.
                              1. ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE MAPAS CONCEPTUALES:
                                1. Plantear una pregunta de enfoque que se dirija a un objetivo
                                  1. Seleccionar los conceptos que el docente quiera que los estudiantes incluyan en sus mapas.
                                    1. Completar la estructura del mapa prediseñado.
                                      1. LOS ESTUDIANTES TENDRAN QUE:
                                        1. Agrupar los conceptos cuya relacion sea proxima.
                                          1. Representarlos y situarlos en el diagrama.
                                            1. Revisar el mapa.
                                          2. Ordenarlos desde lo mas abstracto hacia lo mas concreto.
                                            1. Conectarlos
                                              1. Reflexionar sobre el mapa.
                                            2. Buscar, seleccionar recursos multimedia de acuerdo con su significado y pertenencia y ubicarlos donde corresponda.
                                              1. REQUERIMIENTOS DE GESTION POR PARTE DEL DOCENTE:
                                                1. Definir en que momento del proyecto y con que objetivo pedagogico se utilizaran los mapas conceptuales
                                                  1. Generar espacios para la reflexion y sensibilizacion respecto al uso de los mapas digitales.
                        2. SON:
                          1. Un modelo de representacion grafica del conocimiento.
                          2. PERMITE AL ESTUDIANTE:
                            1. Visualizar la informacion que ya ha adquirido
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