METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Karol Soto
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Karol Soto
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Integrantes: Karol Sarmiento Soto, Sandra Bibiana Soto, Diana Echeverría y Ashley flórez joya

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
  1. 3.6 MARCO TEÓRICO
    1. Es fundamental para la investigación
      1. Las teorías tienen un territorio:
        1. Las disciplinas
          1. Las ciencias
            1. No hay teoría sin ciencia y ciencias sin teoría
            2. La investigación la podemos definir como la actividad que tiene por objeto explicar los fenómenos, delimita sus aspectos y alerta sobre su metodología
              1. 3.6.1 LA ADOPCIÓN DE UN MARCO TEÓRICO
                1. Es importante reconocer que un fenómeno, hecho o situación no pueden ser abordados sin un marco teórico de referencia.
                  1. Identificación del conjunto de teorías que permiten explicar y comprender las dimensiones de un problema reflejado a través de la hipótesis
                    1. Surge de varias operaciones
                      1. Capacidad que tiene el sujeto investigador para identificar su campo de acción
                        1. De las variables, e indicadores cuan do se trata de hipótesis
                          1. De las categorías cuando se trata de presupuestos
                            1. Del marco metodológico - la forma de realizar la investigación -
                        2. 3.4 RELACIÓN ENTRE LA PREGUNTA Y LOS APORTES DE LA INVESTIGACIÓN
                          1. Una buena pregunta permite orientar correctamente un proyecto de investigación
                            1. Caracteristicas para formular un problema :
                              1. Pregunta clara y revelante
                                1. Se relaciona con el campo de investigación en educación
                                  1. Buscar responder un problema
                                    1. Aporta elementos que esclarecen el problema
                                      1. Delimita más el campo del saber
                                        1. Se derivan nuevos conocimientos
                                          1. Expresión en término de libros, artículos, etc.
                                          2. Es importante y necesario que el maestro se pregunte:
                                            1. ¿Qué justifica la realización de la investigación?
                                          3. 3.5 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
                                            1. Argumentos que demuestran la convicción que tiene una persona frente a un problema de investigación
                                              1. CARACTERÍSTICAS:
                                                1. En qué medida es importante el problema
                                                  1. Qué no ha sido resuelto de él.
                                                    1. Cuáles serían sus aportes si lo estudiamos
                                                      1. Qué necesidades se perciben
                                                        1. A quién le aportaría el estudio:: Institución, colegas, investigación, estudiantes, etc.
                                                          1. ¿ Por qué es necesario estudiarlo?
                                                          2. Toda Justificación va dirigida a resaltar la importancia, bondades y características del problema y sus efectos para el campo de estudio que nos ocupa
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