PLANEACIÓN EDUCATIVA

ELÍAS RAFAEL RADILLA
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FACTORES A CONSIDERAR DE UNA PLANIFICACIÓN

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PLANEACIÓN EDUCATIVA
  1. DIAGNÓSTICO
    1. *NECESIDADES EDUCATIVAS DE APRENDIZAJE *CONDICIONES ESPECÍFICAS DE LOS EDUCANDOS *FACTORES QUE INFLUYEN A FAVOR O ENCONTRA DEL PROCESO
    2. OBJETIVOS Y PRIORIDADES
      1. * HACIA DONDE DIRIGUÍMOS NUESTRO ESFUERZO *METAS *OBJETIVOS *APRENDIZAJES ESPERADOS *TEMAS DE REFLEXIÓN *COMPETENCIAS A DESARROLLAR
      2. ESTRATEGIAS Y PROGRAMAS
        1. ¿CÓMO LLEGAR A LA META? * ESTRATEGIAS *DINÁMICAS * MATERIAL DIDÁCTICO *TIC´S *RECURSOS DEL CONTEXTO +OPTIMIZACIÓN DE LOS FACTORES SOCIALES
        2. TÁCTICAS
          1. *SABEMOS DONDE LLEGAR *COMO Y DE QUÉ MODO LLEGAR *ACCIONES ESPECÍFICAS
          2. CONTROL Y MEJORA CONTINUA
            1. MECANISMOS DE VIGILANCIA *SEGUIMIENTO: PLANEACIÓN, SECUENCIAS DIDÁCTICAS, CRONOGRÁMAS DE ACTIVIDADES, ETC. *EVALUACIÓN:DIAGNÓSTICA, COEVALUACIÓN, AUTOEVALUACIÓN, HETERO EVALUACIÓN, EVALUACIÓN FORMATIVA, EVALUACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
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