Factores del Aprendizaje

Noelia Montagna
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Noelia Montagna
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Description

Factores que influyen en el aprendizaje, tanto intrínsecos como extrínsecos.

Resource summary

Factores del Aprendizaje
1 Rendimiento Académico
1.1 FACTORES INSTITUCIONALES
1.1.1 FORMACIÓN DOCENTE
1.1.1.1 Estrategias de enseñanza
1.1.2 CONCEPCIÓN DEL CURRÍCULUM
1.1.3 EVALUACIÓN
1.1.4 CONTEXTO EDUCATIVO
1.1.4.1 CLIMA DEL AULA
1.1.4.2 AMBIENTE COLABORADOR
1.1.4.3 VALORACIÓN POSITIVA
1.2 FACTORES PERSONALES
1.2.1 PERCEPCIÓN
1.2.1.1 PROCESO COMPLEJO
1.2.1.1.1 Analítico- sintético
1.2.1.1.2 Integración de sensaciones
1.2.1.1.2.1 Propioceptivas
1.2.1.1.2.2 Exteroceptivas
1.2.1.1.2.3 Interoceptivas
1.2.2 INTELIGENCIA
1.2.2.1 COLLAGE DE CAPACIDADES
1.2.2.1.1 INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
1.2.2.1.1.1 Lingüística
1.2.2.1.1.2 Lógico- matemática
1.2.2.1.1.3 Musical
1.2.2.1.1.4 Espacial
1.2.2.1.1.5 Interpersonal
1.2.2.1.1.6 Intrapersonal
1.2.2.1.1.7 Corporal- Kinestésica
1.2.2.1.1.8 Ecológica
1.2.2.1.2 TRÍADICA
1.2.2.1.2.1 COMPONENTES
1.2.2.1.2.1.1 Cognitivos
1.2.2.1.2.1.2 Experimenciales
1.2.2.1.2.1.3 Contextuales
1.2.2.1.3 METACOGNICIÓN
1.2.2.1.3.1 Conocimiento sobre lo que se conoce
1.2.3 ESTILOS
1.2.3.1 De personalidad y aprendizaje
1.2.3.1.1 Histérica
1.2.3.1.2 Obsesiva
1.2.3.1.3 Fóbica
1.2.3.1.4 Esquizoide
1.2.3.1.5 Psicopática
1.2.3.1.6 Depresiva
1.2.3.2 Cognitivos
1.2.3.2.1 Convergente- Divergente
1.2.3.2.2 Serialista- holístico
1.2.3.2.3 Impulso- reflexivo
1.2.4 FUNCIONES YOICAS
1.2.4.1 BÁSICAS
1.2.4.2 DEFENSIVAS
1.2.4.3 INTEGRADORAS, ORGANIZADORAS Y SINTÉTICAS
1.2.5 EMOCIONES
1.2.5.1 RELACIONES
1.2.5.1.1 Con uno mismo
1.2.5.1.2 Con los demás
1.2.5.2 PUEDEN GENERAR
1.2.5.2.1 BLOQUEOS EMOCIONALES
1.2.6 MOTIVACIÓN
1.2.6.1 Motivos innatos
1.2.6.1.1 Impulsos primarios
1.2.6.1.2 Motivos Estimulantes
1.2.6.2 Motivos aprendidos
1.2.6.2.1 Fuerzas propulsoras
1.2.6.2.2 Agresividad
1.3 FACTORES ECONÓMICOS
1.3.1 NIVEL SOCIOECONÓMICO
1.3.2 VARIABLES SOCIO- DEMOGRÁFICAS
1.3.3 NIVEL EDUCATIVO DE LOS PADRES
2 CARACTER MULTIDIMENSIONAL/ MULTIFACTORIAL
3 INFLUYEN DIRECTAMENTE
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