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Description
Mind Map by Cecilia Diaz Ise, updated more than 1 year ago
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Created by Cecilia Diaz Ise
almost 8 years ago
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Metodología
- La práctica
- Nos apoyamos en las PRACTICAS de cada uno de los participantes, no sólo en conceptos o en
propuestas teóricas, sino en lo que ustedes hacen a la hora de enseñar, en sus historias de
educadores o de educadoras, en sus percepciones, en sus aspiraciones.
- Nos apoyamos en las PRACTICAS de cada uno de los participantes, no sólo en conceptos o en
propuestas teóricas, sino en lo que ustedes hacen a la hora de enseñar, en sus historias de
educadores o de educadoras, en sus percepciones, en sus aspiraciones.
- Las rutinas
- El total previsto para toda la carrera es de 800 horas de trabajo, a razón de 200 horas por módulo.
- Llevado a la trama de lo cotidiano, eso significa alrededor de 8 horas semanales.
- Llevado a la trama de lo cotidiano, eso significa alrededor de 8 horas semanales.
- Esperamos un seguimiento semana a semana en el cumplimiento de las prácticas y en los
intercambios con su asesora pedagógica.
- El sentido de nuestra pedagogía es la
CONSTRUCCION COTIDIANA.
- El total previsto para toda la carrera es de 800 horas de trabajo, a razón de 200 horas por módulo.
- El itinerario de los módulos
- El plan de estudios del Posgrado se compone de cuatro MODULOS consecutivos
- La enseñanza en la Universidad
- El aprendizaje en la Universidad
- La Educación Superior
- La pedagogía universitaria
- La enseñanza en la Universidad
- Este posgrado se ocupa de la docencia universitaria, tomando en consideración a los enseñantes, a
los aprendices, a la institución de educación superior como texto y contexto de aquellos, y a las
funciones básicas de la universidad: la docencia, la extensión y la investigación.
- El eje del plan de
estudios es la
Pedagogía
Universitaria.
- El plan de estudios del Posgrado se compone de cuatro MODULOS consecutivos
- Sobre los materiales didácticos
- La Especialización dispone de un aula virtual en la cual se encuentra el contenido de cada Módulo
- Este incluye:
- Recursos digitales, bibliografía, herramientas para la interacción
con el asesor pedagógico y con el grupo de colegas, y una serie de
aplicaciones dispuestas en función de la producción y el
aprendizaje.
- Una línea conceptual plasmada en los textos base, y un itinerario de
prácticas de aprendizaje como elementos básicos
- Recursos digitales, bibliografía, herramientas para la interacción
con el asesor pedagógico y con el grupo de colegas, y una serie de
aplicaciones dispuestas en función de la producción y el
aprendizaje.
- Este incluye:
- La Especialización dispone de un aula virtual en la cual se encuentra el contenido de cada Módulo
- Las prácticas de aprendizaje
- Con las prácticas de aprendizaje buscamos ponerlos a ustedes, nuestros colegas, en distintas
situaciones de aprendizaje.
- Las prácticas de aprendizaje están dirigidas a recuperar experiencias personales, a dialogar con
estudiantes, a revisar el alcance del curriculum, a indagar en la institución, a salir al contexto…,
entre otras posibilidades.
- Será necesario un esfuerzo de
comunicación a través de la
ESCRITURA.
- Con las prácticas de aprendizaje buscamos ponerlos a ustedes, nuestros colegas, en distintas
situaciones de aprendizaje.
- El texto paralelo
- Cada módulo se aprueba mediante la producción de un TEXTO PARALELO resultado del cumplimiento
de las prácticas de aprendizaje (de todas las prácticas), de la reflexión sobre los conceptos y de los
aportes de cada quien.
- El texto, como resultado de todo lo indicado, se organiza como una obra intelectual, con una
unidad, con un sentido, con una estructura. Cada texto paralelo producido por los colegas
participantes en la carrera tiene un promedio de 80 páginas.
- El texto, como resultado de todo lo indicado, se organiza como una obra intelectual, con una
unidad, con un sentido, con una estructura. Cada texto paralelo producido por los colegas
participantes en la carrera tiene un promedio de 80 páginas.
- El sistema está
organizado para
una escritura
que exige más
desarrollo.
- Cada módulo se aprueba mediante la producción de un TEXTO PARALELO resultado del cumplimiento
de las prácticas de aprendizaje (de todas las prácticas), de la reflexión sobre los conceptos y de los
aportes de cada quien.
- La forma de evaluación
- De proceso
- Los asesores pedagógicos leen todo lo que los alumnos van produciendo, desde los borradores de
conjuntos de prácticas hasta el texto final. La evaluación de proceso también se desarrolla
mediante las instancias grupales (presenciales o virtuales) dispuestas para el trabajo en conjunto
con otros participantes del cursado de la carrera.
- Los asesores pedagógicos leen todo lo que los alumnos van produciendo, desde los borradores de
conjuntos de prácticas hasta el texto final. La evaluación de proceso también se desarrolla
mediante las instancias grupales (presenciales o virtuales) dispuestas para el trabajo en conjunto
con otros participantes del cursado de la carrera.
- De resultado
- Cada módulo se aprueba mediante un texto paralelo y un coloquio.
- Cada módulo se aprueba mediante un texto paralelo y un coloquio.
- Para acceder finalmente al título de Especialista se requiere haber aprobado los cuatro módulos del
plan de estudio y un coloquio final integrador en el cual se espera que el alumno pueda expresar
sus aprendizajes y propuestas integrales para una Pedagogía Universitaria.
- De proceso
- Necesidad de una interacción constante alumnos-asesores pedagógicos
- Este Posgrado ha sido organizado sobre la base de la PERSONALIZACION,
tanto por la manera de hablar con ustedes desde cada texto, como por la
comunicación que establecerán con sus asesores.
- La personalización deberá
también sostenerse en sus
relaciones con otros
participantes y en la
producción del recurso clave
para aprobar cada módulo.
- La personalización deberá
también sostenerse en sus
relaciones con otros
participantes y en la
producción del recurso clave
para aprobar cada módulo.
- Este Posgrado ha sido organizado sobre la base de la PERSONALIZACION,
tanto por la manera de hablar con ustedes desde cada texto, como por la
comunicación que establecerán con sus asesores.
- No desentenderse de cómo aprendenden los estudiantes
- CORRESPONSABILIDAD POR EL APRENDIZAJE. Los responsables directos son ustedes, pero nosotros
asumimos nuestra parte a través de los materiales de estudio y, de modo fundamental, mediante
la propuesta de prácticas de aprendizaje.
- En este Posgrado se aprende no sólo
estudiando, sino también practicando.
- CORRESPONSABILIDAD POR EL APRENDIZAJE. Los responsables directos son ustedes, pero nosotros
asumimos nuestra parte a través de los materiales de estudio y, de modo fundamental, mediante
la propuesta de prácticas de aprendizaje.
- ESPECIALIZACION EN
DOCENCIA
UNIVERSITARIA
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