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Description
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Created by Diego Sierra0178
almost 8 years ago
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BIENESTAR PSICOLÓGICO Y PRÁCTICAS
DOCENTES CON EFECTOS MOTIVACIONALES
ORIENTADOS AL APRENDIZAJE
- BP- Bienestar Psicológico ,
- Cultivo de capacidades para el crecimiento personal, Naturaleza multidimensional compuesta por seis
dimensiones; 1. Aceptación personal, 2. Relaciones positivas con otros, 3. Auntonomía, 4. Dominio
del entorno, 5. Proposito de la vida, 6. Desarrollo personal.
- Cultivo de capacidades para el crecimiento personal, Naturaleza multidimensional compuesta por seis
dimensiones; 1. Aceptación personal, 2. Relaciones positivas con otros, 3. Auntonomía, 4. Dominio
del entorno, 5. Proposito de la vida, 6. Desarrollo personal.
- CMC- Clima Motivacional de Clase
- Basado en teorias de motivacion escolar que se centran en explicar el compromiso, persistencia y desempeño en el
contexto escolar. Conjunto de actitudes, respuestas efectivas y percepciones del alumno sobre la relación con sus
profesores. Las metas personales y los modos de enfrentarse al trabajo escolar dependen tambien de las actividades de
los profesores.
- Basado en teorias de motivacion escolar que se centran en explicar el compromiso, persistencia y desempeño en el
contexto escolar. Conjunto de actitudes, respuestas efectivas y percepciones del alumno sobre la relación con sus
profesores. Las metas personales y los modos de enfrentarse al trabajo escolar dependen tambien de las actividades de
los profesores.
- CMC-A Clima Motivacional de Clase orientado al
Aprendizaje
- Formas de actuación del profesor que buscan y promueven la mejora y el dominio de las habilidades
para aprender de los estudiantes. Uso de estrategias adecuadas de conocimiento, de aprendizaje
autorregulado y de emociones positivas hacia las tareas y hacia la escuela. Percepción de los
estudiantes respecto de como las actuaciones del profesor influyen en su motivación al aprendizaje.
- Formas de actuación del profesor que buscan y promueven la mejora y el dominio de las habilidades
para aprender de los estudiantes. Uso de estrategias adecuadas de conocimiento, de aprendizaje
autorregulado y de emociones positivas hacia las tareas y hacia la escuela. Percepción de los
estudiantes respecto de como las actuaciones del profesor influyen en su motivación al aprendizaje.
- PDEM-A Prácticas Docentes con Efectos
Motivacionales orientados al Aprendizaje.
- Refiere a las pautas de actuación que los profesores declaran
utilizar para motivar a los estudiantes a aprender.
- Clima motivacional competitivo; se caracteriza
por que la forma de actuar de los docentes
estimula la comparación social y la
demostración de habilidades altas.
- Clima de evitación: crea condiciones que hacen que los
alumnos busquen no cometer errores que los hagan
quedar mal delante de los demas. va encaminado a
evitar la demostracion de una baja habilidad.
- Clima motivacional competitivo; se caracteriza
por que la forma de actuar de los docentes
estimula la comparación social y la
demostración de habilidades altas.
- Refiere a las pautas de actuación que los profesores declaran
utilizar para motivar a los estudiantes a aprender.
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