Metodología y criterios que intervienen en la selección de la tecnología educativa

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Es te mapa mental nos ayuda entender la metodología de selección y uso de la tecnología educativa.

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Metodología y criterios que intervienen en la selección de la tecnología educativa
  1. CRITERIOS
    1. Características de presentación e interacción con la tecnología
      1. Análisis del profesor
        1. Reflexión que permite que el profesor haga explícitos sus supuestos sobre cómo enseñar y cómo comprender
          1. implicaciones
            1. Conductismo
              1. Aprendizaje de respuesta
                1. Generalización, discriminación y extinción en el proceso de enseñanza aprendizaje
                  1. Aprendizaje operante
                  2. Constructivismo
                    1. Teoría de piaget
                      1. Manipulación directa
                        1. relación a la nueva información con el conocimiento previo
                          1. Empatía intelectual
                          2. Cognoscitivismo
                            1. Registros sensoriales
                              1. Atención y percepción
                                1. Memoria de trabajo a corto y largo plazo
                                  1. Repetición
                                    1. Codificación y recuperación y el olvido
                                2. Análisis del contenido
                                  1. Reflexión sobre la naturaleza de la materia de estudio y las implicaciones de selección de la tecnología
                                    1. Estructuración de la materia
                                      1. Requisitos de la presentación de la materia
                                        1. Planeación de la enseñanza aprendizaje
                                        2. Análisis del estudiante
                                          1. Identificación de las características particulares de los estudiantes y de como afecta la selección
                                            1. Edad, desarrollo, madurez y nivel escolar
                                              1. Estilo de aprendizaje
                                                1. Nivel socioeconómico
                                                  1. cultura
                                                    1. acceso a la tecnología
                                                    2. Análisis del contexto institucional
                                                      1. Características de la institución que facilita o limita el uso dela tecnología
                                                        1. Localización del estudiante
                                                          1. Enseñanza abierta o escolarizada
                                                            1. Recurso de la institución
                                                            2. Análisis de la tecnologia educativa
                                                              1. Identificación de las características pedagógicas y logísticas de diferentes tecnologías
                                                                1. Características
                                                                  1. Numero de participantes
                                                                    1. Flexibilidad en el tiempo
                                                                      1. Comunicación profesor estudiante
                                                                        1. organización y costos
                                                                          1. orden y estructura de la representación de conocimientos
                                                                          2. Análisis y métodos de instrucción
                                                                            1. Catedra
                                                                              1. Discución
                                                                              2. Otros métodos
                                                                                1. Visuales
                                                                                  1. Impresos
                                                                            2. METODOS
                                                                              1. instrucción
                                                                                1. Cátedra, método Socrático, Casos,
                                                                                2. Medios de comunicación y de información
                                                                                  1. Naturales e intangibles
                                                                                  2. Tecnología educativa
                                                                                    1. Artificiales y medios de comunicación naturales y de instrucción
                                                                                  Show full summary Hide full summary

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