ESQUEMA CORPORAL

ESQUEMA CORPORAL

1.-DEFINICIÓN
1. Según Le Boulch (1969:87) considera el esquema copora como el conocimiento inmediato y continuo que tenemos de nuestro cuerpo, en estado estático o en movimiento, en relación con sus diferentes partes, sobre todo, en relación con el espaacio y los objetos que nos rodean.
2.-NOCIONES Y COMPONENTES DEL ESQUEMA CORPORAL
1. Lateralidad
2. Conocimiento y control del propio cuerpo.
3. Desarrollo sensorial
4. Actitud
5. Respiración
6. Relajación
7. Imagen corporal
  1. Representación del propio cuerpo en un momento y posición determinada
8. Imagen motriz
  1. Representación mental de realización de una secuencia de movimiento
9. Imagen de sí
  1. Como me veo yo
10. Forma corporal
  1. Segmento corporal
11. "Yo" corporal
  1. Percepción vivencial, no solo del cuerpo también de la propia existencia.
12. El miembro fantasma
  1. Sencaciones tras amputación
3.-ESTADIOS DE SU DESARROLLO
1. Según Vayer se distinguen estas etapas en el desarrollo del esquema corporal que reciben estímulos táctiles, cinestésicos,visuales y auditivos
  1. Periodo maternal (0-2)
    1. Primeras coordinaciones motrices
  2. Periodo global(2-5)
    1. Elementos visuales y cinestésicos. Predominio lateral.
  3. Periodo de transición(5-7)
    1. Representación del propio cuerpo. Afirmación de la lateralidad. Independencia de los brazos con respecto al tronco.
  4. Elaboración definitiva(7-11/12)
    1. Independencia izquierda y derecha y de los segmentos corporales. Autonomía respecto al adulto y su espacio y tiempo
4.-EDUCACIÓN DEL ESQUEMA CORPORAL
1. Conocimiento del propio cuerpo
2. Utilización del cuerpo
  1. Es aquí dónde las dificultades se hacen más notorias
3. Las perturbaciones en la estructura espacial y temporal son consecuencia del desconocimiento y la incorrecta utilización del propio cuerpo. También trastornos en la lateralidad, actitud, equilibrio...
5.-ETAPAS DE LA ELABORACIÓN DEL ESQUEMA CORPORAL
1. Diferenciación (0-andar)
  1. Asume sus propias sensaciones
2. Localización (1-9)
  1. Ubicación segmentaria. Dimensiones del cuerpo y de las unidades de medida. Reconocimiento visual
3. Integración (6 y mas)
  1. Reconocimiento de posiciones.Capacidad de movimiento de un segmento corporal. Dos movimientos diferenciados.
4. Proyección (7 y más)
  1. Posibilidades de movimiento globales. Imitación de movimientos. Simetría.
5. Complicación (12 y más)
  1. Reconocimiento unitario y social
6.-ASPECTOS A TENER EN CUENTA
1. Proceso evolutivo y global, dinámico y variado, que se construye muy lentamente bajo la acción combinada de dos factores.
  1. Maduración
  2. Relaciones vividas niño-medio
    1. Relacionado con las cargas afectivas experimentadas
    2. La importancia de las impresiones táctiles y de relación con los demás en su construcción
    3. La Percepción de información
      1. Externa e interna
      2. Lenta y continua
      3. Progresión
        Cefálico-caudal.
        Próximo-distal

Next up

Description

Resource summary

Similar

	Created by Angela Garcia Ca about 10 years ago