5512033
Description
Mind Map by cmartinezosta, updated more than 1 year ago
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Created by cmartinezosta
almost 8 years ago
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Juegos Modificados GRUPO2 M-34
- CARACTERÍSTICAS
- Participación de todos los alumnos
Annotations:
- https://twitter.com/ModifiedGames/status/722005565619191808
- interacción de ambos sexos
Annotations:
- https://twitter.com/osgood_pe/status/723234492660355072
- Reducción de la competitividad
Annotations:
- https://twitter.com/physedreview/status/719890155591639042
- Material sencillo y poco sofisticado
Annotations:
- https://twitter.com/BrookeDunbarpe/status/733419141399519232
- Participación del alumnado en el proceso de enseñanza (cambiar reglas)
- Creación de nuevos juegos modificados
- Creación de nuevos juegos modificados
- Participación de todos los alumnos
- COMPRENSIÓN DEL APRENDIZAJE Y LA TÁCTICA
- Reducción de las exigencias técnicas y exagera la TÁCTICA
- Empleo de la invención, creatividad e imaginación
Annotations:
- https://twitter.com/physedreview/status/731150936161329152
- Facilita la enseñanza
- Juegos de blanco o diana
Annotations:
- https://twitter.com/ErvinGabe/status/732975113176526849
- Juegos de bate y campo
Annotations:
- https://twitter.com/BrookeDunbarpe/status/733420012178800640
- Juegos de cancha dividida
Annotations:
- https://twitter.com/MikeMorrisPE/status/733381236744454144
- Juegos de invasión
Annotations:
- https://www.youtube.com/watch?v=lBTe6gqko2k
- Juegos de blanco o diana
- Empleo de la invención, creatividad e imaginación
- Exploración y descubrimiento
Annotations:
- https://twitter.com/NorthPolkWestPE/status/727241813258461184
- Aportación de nuevas normas (variación de reglas)
- ESTÍMULO (problema)
Annotations:
- https://twitter.com/compartiendoEF/status/707083212162535424
- MEDITACIÓN (investigación)
Annotations:
- https://twitter.com/compartiendoEF/status/707083212162535424
- RESPUESTA (nuevas ideas)
Annotations:
- https://twitter.com/GymJumpRun/status/721041657194356736
- ESTÍMULO (problema)
- Reducción de las exigencias técnicas y exagera la TÁCTICA
- ROL DEL PROFESOR
- Plantear preguntas que estimulen respuestas a nuevos retos
- Motivar la participación
Annotations:
- https://twitter.com/NorthPolkWestPE/status/721103518023548928
- Observar y evaluar las situaciones y soluciones
Annotations:
- https://twitter.com/mrb_physed/status/729680904357056513
- Plantear preguntas que estimulen respuestas a nuevos retos
- EVALUACIÓN
- Formas de evaluar alternativas
Annotations:
- https://twitter.com/NorthPolkWestPE/status/725851601353641986
- Creación de un juego por parte del alumnado
- Cuaderno de clase
Annotations:
- https://twitter.com/JoeMcCarthy09/status/718497465775710208
- Pruebas escritas para la comprensión
Annotations:
- https://twitter.com/NorthPolkWestPE/status/725851601353641986
- Formas de evaluar alternativas
- PROGRESIÓN DE ENSEÑANZA (a partir de 3º primaria)
- FASE 1: J.Deportivos Modificados
Annotations:
- https://twitter.com/BFPhysed/status/727923526141759488 https://twitter.com/exercys/status/715911679159234560
- FASE 2: Transición
Annotations:
- https://www.youtube.com/watch?v=eGhP4ObGav0
- COMBINACIÓN J.Mod, Situaciones de juego y minideportes
- FASE 3: Introducción a deportes estandar
Annotations:
- https://www.youtube.com/watch?v=yiZsHGbxFfY
- FASE 1: J.Deportivos Modificados
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